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曲颖

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:哈尔滨工程大学外语系更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇中介语
  • 4篇大学英语
  • 3篇大学生
  • 3篇思维
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语中介语
  • 2篇思维培养
  • 2篇话语
  • 2篇交际
  • 2篇交际性
  • 2篇教师
  • 2篇教师话语
  • 1篇学法
  • 1篇译本
  • 1篇英译
  • 1篇英译本
  • 1篇英语思维

机构

  • 8篇哈尔滨工程大...

作者

  • 8篇曲颖
  • 1篇席红梅

传媒

  • 4篇海外英语
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇价值工程
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
视点转换思维培养对于大学生英语中介语的改善作用研究
2015年
中英两种语言体系的巨大差异导致英语学习者中介语的产生,而最根本的差异则体现于思维层面上,只有从不同文化的思维视点入手,进行转换思维培养,才能减轻或抵消母语的影响,改善中介语现象。几种视点思维转换形式:主客体思维意识转换,叙事顺序转换,否定关系转换,意合式思维和形合式思维转换,和话题主语和主位结构间的转换将被一一谈及。
曲颖
关键词:视点转换英语中介语大学英语
大学英语教师话语交际性对于学生中介语的影响
2012年
在当今大学英语教学中,交际性被给予越来越多的重视。教师话语的交际性,与学生英语学习的效果息息相关,是否交际性越强,越有利于学生的语言习得呢?通过对于三种教师话语类型进行分析,进而通过课堂教学实例深入发掘教师话语交际性和中介语之间的关系,结果发现,从中介语发生发展的角度看来,似乎这种对于交际性的优先及重视有时会成为提高学生语言水平的绊脚石。根据此情况,对于教师话语改善给出几条建议。
曲颖
关键词:教师话语交际性中介语
英语思维文化植入口语教学与大学生中介语现象之改善
2014年
大学生英语口语中中介语石化现象屡见不鲜,其影响源自思维意识、价值观念、语言结构、文化背景等多个方面的差异。传统的英语教学往往侧重强调对学生语言语法纠错,而忽视对学生综合语言能力运用的培养。在教学实践中,现总结出受思维文化影响的语言项类,据此拟将英语国家文化和思维方式以几个板块的形式分节植入到口语课堂中,例如个人主义价值观、直线型思维方式、独立自主精神、体育和竞争意识等等,并研究其对于中介语现象的改善作用。
曲颖
关键词:大学英语中介语
大学英语教学浸润大学生综合素质培养的必要性
2021年
大学英语是一门必修基础课程,具备融会贯穿对学生综合素质全面培养的必要性、可行性和便利性。学科思维、综合思维、创新思维、尊重之心和道德之心五种素质构成了具有发展潜力和健全人格的社会人的个体素质结构中的主要要素,且与大学英语教学间关联密切,综合素质培养于大学英语课堂的渗透有助于学生在为人立世之道上构架超越于中西两种价值观之上的更高更远的格局,并为英语教师提升教学手段和自身素养提出了更高的要求。
曲颖席红梅
关键词:大学英语综合素质培养
谈主位推进模式在译语语篇中的再现——《匆匆》三个英译本的比较分析被引量:2
2010年
功能语言学中的主位推进模式是语篇生成的重要形式手段,近年来,语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视。现把主位推进模式作为重要的参考依据,分析了朱自清名篇《匆匆》的三个英译本,可以看到,在译者组织译语语篇时,如果把握住主位述位之间的联系变化,则有利于更全面地再现原文的谋篇意义和交际意义。当译文与源语之间存在结构以及表达习惯等的差异和冲突时,应该做出适当转换和调整,既使译文符合译语的句法习惯,又使重建的主位推进模式能够再现原文语篇风格。
曲颖
关键词:主位推进模式语篇翻译
从图式理论框架下看折衷教学法的优势
2011年
采用理论联系实际的方法,从图式理论与英语学习者认知结构关系的角度出发,分析各类教学法的不同特点及折衷教学法的优势。
曲颖
关键词:折衷教学法图式理论大学英语教学
大学生英语中介语现象与跨文化思维培养被引量:2
2013年
大学生在英语学习中因思维方式的差异而出现中介语现象,教师应通过加强跨文化思维的培养,让学生消除母语对目标语言的影响。
曲颖
关键词:大学生英语中介语
从话语标志语角度看教师话语交际性和学生中介语关系
2012年
近年来,在大学英语课堂中,提高教师话语交际性成为一种趋势,教师话语是否应该以交际性为目标和导向,以及交际性的强弱与否对于学生中介语状况的影响为正为负等问题将在这里进行探讨。通过对六个自然教学班采集教师和学生的语料,对于其中的话语标志语的意义和功能进行分析,分析数据表明,交际性交流过强对学生中介语会带来负面影响,而无用性话语标志语有助于减少中介语的数量,结构性话语标志语有利于学生调整话语的逻辑连贯性。
曲颖
关键词:教师话语交际性中介语
共1页<1>
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