方安全
- 作品数：10 被引量：0H指数：0
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- 《简谐运动》教学设计
- 2005年
- 齐伟方安全
- 关键词：《简谐运动》教学设计弹簧振子物理学习机械振动教学过程
- 让思维有声有色
- 2003年
- Inspiration是美国比较流行的教学软件．Inspiration的基本词意是感召、灵感、启示的意思．其主要作用是实现思维过程的可视化。下载试用版的网址为：http：//www.inspiration.com/,你要填一个表格．然后选择Windows版及相应学段下载：
- 方安全
- 关键词：教学软件INSPIRATION可视化下载网址
- 计算机与物理实验教学
- 2002年
- 方安全
- 关键词：计算机辅助教学课程整合物理实验教学
- 太空,中国人来了
- 2004年
- 邱发文方安全
- 关键词：万有引力定律物理知识太空
- 快乐的物理教学法
- 2004年
- 从学生的学习生理心理过程看，只有学生有较高的学习兴趣，积极主动地学习，方能获得较好的学习效率。那么如何让学生快乐地学习物理，提高物理的教学效益呢?我在教学中采用快乐教学策略，使得我的教学能吸引99％以上的学生认真学习。下面是总结十几年的探索实践的一些体会。
- 方安全
- 关键词：物理教学教学方法教学效益
- 让Flash5画正弦曲线图像
- 2003年
- 有不少教师是制作课件的高手,不但Flash、Authorware、方正奥思、几何画板等各类软件运用娴熟,而且身怀不断研习得来的“独门密笈”(如本期推荐的两篇文章);也有的教师刚刚开始学习制作课件,困难多多,无从下手。本栏目旨在为读者搭建这样一个切磋技艺、交流经验的平台。您有好的经验别忘了与大家共享,有什么困难也可以来信:ren@k12studio.
- 方安全
- 关键词：FLASH5正弦曲线
- 用Flash做个波动演示器
- 2003年
- 一、设计思想在高中物理的波动部分教学中,波的形成是教学重点、难点之一,尤其是讲解到波的实质是:“介质中各质点依次仿照波源的振动传播过程,也是能量传播过程”时,很难跟学生讲得清,学生也由于缺乏感性经验而不易理解。实际教学中,一般使用波动演示器进行实物模拟演示,然而由于波动演示器结构复杂等原因,影响了演示实验的效果。
- 方安全
- 关键词：FLASH波动演示器物理教学计算机辅助教学课件制作
- 理性的分析 真实的感受——探讨信息环境下物理学科实践性
- 2005年
- 方安全
- 关键词：物理学科物理教学物理现象
- 牛顿第二定律
- 2004年
- 牛顿第二定律是动力学的核心规律，是该章的教学重点，是进一步学习热学、电学等其他部分知识所必须掌握的内容。《运动状态的改变》一节为本节学习打下了一定的知识基础，按照教材的安排，学生已经做过“练习使用打点计时器”“研究匀变速直线运动”两个实验，高一学生也掌握了计算机一些常规的操作方法。基于以上的分析，本节课采用的教学策略是通过实验并借助电脑分析处理数据，师生共同归纳总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。
- 方安全
- 关键词：牛顿第二定律高一学生匀变速直线运动师生知识基础电学
- “力的分解”的教学设计
- 2004年
- 方安全
- 关键词：物理教学几何画板教学设计
