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戴锦波

作品数：2 被引量：9H指数：2
供职机构：湖南大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量保障
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  • 2篇高校教学
  • 2篇高校教学质量
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  • 1篇要素论
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇文化
  • 1篇教学要素
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  • 1篇教育学
  • 1篇激励机制
  • 1篇激励机制研究
  • 1篇教学管理
  • 1篇教学过程
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育学

机构

  • 2篇湖南大学

作者

  • 2篇戴锦波
  • 1篇龙跃君

传媒

  • 1篇中国大学教学

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学过程要素论与高校教学质量保障的研究被引量：2
2004年
对教学过程要素的认识。目前对教学过程要素的认识主要有三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说、教学要素层次论等观点，目前似乎“三要素说”为大多数人所认同。华中科技大学张应强教授认为教学过程的基本要素是两个，即学生和作为特定社会文化形式的教育资料。教师并不是教学过程的基本要素，教师在教学过程中的作用主要体现在对教育资料的加工和改造之中。从七要素到两要素，差别很大，究竟根据什么来确定教学过程的基本要素?
龙跃君戴锦波
关键词：教学过程高校教学质量教学要素要素论社会文化
高校教学质量保障激励机制研究
高校教学质量保障激励机制是高校教学质量保障体系的重要组成部分，它能够充分调动教师教学的积极性和学生学习的积极性，从而达到保障教学质量的目的。对高校教学质量保障激励机制进行深入、系统地研究能够拓宽高校教学质量保障的途径，对...
戴锦波
关键词：激励机制教学质量教学管理高等教育学
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共1页<1>
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