戴玉英
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏技术师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教自动化与计算机技术文化科学更多>>
- OLE与Word关键技术在通用题库开发中的新研究被引量：3
- 2008年
- 提出了OLE与Word技术在通用题库开发中新应用。研究了SQL语言的动态数据表的处理技术与试题以Word格式录入、输出的关键技术,解决了以往通用试题库中试卷以Word文档输出里的文本块以Word嵌入文档存在,不能编辑的问题,并给出了相关代码。
- 王海峰冉苒戴玉英章怡
- 关键词：OLE技术WORD对象模型DATA控件
- 小学教师知能素质调查与分析被引量：1
- 2006年
- 社会的不断发展,知识的快速更新,对小学教师的知能素质提出了更高的要求。通过调查发现,21世纪的具有本科学历的小学教师除应具备一名普通大学生的基本政治素质、科学文化素养、扎实的业务能力和良好的人际交往能力以外,还应具有科学的教育理念和特殊的知能素质,主要包括合理的知识结构、熟练的教育教学技能和一定的教育教学科研能力。
- 戴玉英
- 关键词：小学教师小学教育
- 幼儿看图叙述中心理状态术语的使用与错误信念理解关系的短期跟踪研究被引量：7
- 2012年
- 为探明汉语儿童看图叙述中心理状态术语的应用及与错误信念理解能力的关系,并考察二者相互作用的方向,本研究以101名3-5岁儿童为研究对象,纵向探查了前后相隔3个月的儿童看图叙述中心理状态术语使用情况和错误信念能力的发展状况,并从横向和纵向两个时间点分别探讨了心理状态术语的运用与错误信念理解的关系。结果表明:3-5岁儿童错误信念理解能力快速发展;儿童看图叙述中使用较多的愿望术语和情绪术语,信念术语应用相对较少,且认知词汇类型较少,其中"想"和"要"所占比例最大。控制了一般语言能力和年龄之后,仅在第一次测验上,情绪术语、信念术语仍然与同期及后期错误信念理解能力存在显著相关,而第一次错误信念理解与第二次心理状态术语的应用并不存在显著相关。
- 张长英桑标戴玉英刘蓓
- 关键词：错误信念
