戴云云
- 作品数：18 被引量：122H指数：7
- 供职机构：桂林医学院护理学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- BOPPPS教学模式在“护理礼仪与人际沟通”课程的教学效果研究被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨BOPPPS教学模式应用于“护理礼仪与人际沟通”教学中的效果。方法:选取我校2019级全日制护理学本科专业2个班的学生为研究对象。实验组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统的教学模式。对比两组不同教学模式下的课堂氛围和学生的临床沟通能力。结果:实验组学生除在验证感受维度上和对照组差异没有统计学意义(P=0.922),在临床沟通能力总得分和其他各维度得分均高于对照组(P<0.05);在课堂氛围总得分和除公平性维度外的各维度得分也均高于对照组(P<0.05)。结论:BOPPPS教学模式是一种以学生为主导、重视学生参与与反馈的闭环教学过程,是一种培养社会应用型人才的有效教学模式。
- 戴云云高燕赵嘉李神美
- 关键词：临床沟通能力课堂氛围
- 腾讯课堂、MOOC、雨课堂和QQ群“四结合”的大班制护理学基础在线教学实践
- 2021年
- 目的探讨腾讯课堂、MOOC、雨课堂和QQ群“四结合”在线教学模式在大班制《护理学基础》理论课中的应用效果。方法对桂林医学院2018级护理专业学生733人进行“四结合”在线教学,采用网络问卷调查学生学情。结果12.01%的学生认为上课环境是嘈杂的,20.05%学生反映网络信号弱,22.73%的学生认为网络是影响在线学习最主要的因素;58.39%的学生认为课堂互动一般;70.26%的学生反映自主学习能力一般;63.98%的学生反映网上搜索整合信息能力一般。91.95%的学生对“四结合”在线教学模式感到非常满意,本科生考试成绩平均分94.37分,高职生考试成绩平均90.93分,考核成绩理想。结论学生对“四结合”的在线教学模式总体满意,但仍需要改善网络教学环境、加强课堂互动效果和培养学生自主学习能力。通过充分的课前准备、创新教学设计、完善教学评价,构建的大班制《护理学基础课程》在线教学新模式,能为有效实施在线教学提供借鉴。
- 李神美高燕戴云云赵嘉刘春英陈阳广潘闯甘媚
- 关键词：在线教学护理学基础教学环境
- 本科实习护生人文关怀能力及影响因素分析的系统评价被引量：3
- 2022年
- 目的本研究旨在分析本科实习护生的人文关怀能力及影响因素。方法在中国知网、维普、万方三大中文数据库进行系统检索关于本科实习护生人文关怀能力及影响因素的相关文献,检索时间范围设定为2010-01-01至2020-02-17。结果最终纳入20篇文献,其中18篇为横断面调查的研究,2篇为质性研究的文章。通过对纳入文献的结果分析归纳总结显示:专业思想状态、人文关怀氛围体验、临床实践、人文关怀课程的学习、社会实践经验和护生的一些人口学特征是本科实习护生人文关怀能力的影响因素。结论本科实习护生人文关怀能力受家庭、学校、实践医院等多方面因素的影响,因此,家庭、学校和临床实践教学医院应共同营造良好的人文关怀氛围,加强对实习护生人文关怀的引导和教育,进而提高护理队伍的储备质量。
- 韦秀福罗启雯戴云云
- 关键词：本科实习护生人文关怀能力影响因素
- 宫颈癌患者治疗后性功能的研究进展被引量：10
- 2011年
- 宫颈癌是严重威胁妇女健康的主要恶性癌症之一,发病率仅次于乳腺癌,居女性恶性肿瘤的第二位。中国每年新增宫颈癌病例130 000例,约占全球总的新增病例数的28.8%。
- 戴云云周雯娟何国平
- 关键词：宫颈癌癌患者女性恶性肿瘤妇女健康发病率病例
- 宫颈癌患者治疗后影响性功能因素的研究
- 目的：⑴了解宫颈癌治疗后3个月至36个月患者的性功能情况。⑵了解宫颈癌患者治疗后3个月至36个月性功能的相关影响因素。⑶建立宫颈癌治疗后患者性功能影响因素之间的路径分析模型，为宫颈癌患者性功能改善的干预措施提供科学、有效...
- 戴云云
- 关键词：宫颈癌临床护理婚姻满意度
- PLISSIT干预模式改善宫颈癌病人性生活质量和性功能的效果分析被引量：6
- 2019年
- [目的]探讨PLISSIT干预模式对改善宫颈癌病人性生活质量和性功能的效果。[方法]以2017年1月─2017年12月在桂林医学院附属第一医院、桂林医学院附属第二医院、桂林市人民医院、南溪山医院、181医院确诊为Ⅰ~Ⅲ期宫颈癌的60例病人作为研究对象,随机分为试验组和对照组各30例,两组均接受出院后常规康复指导和复查,试验组在此基础上接受PLISSIT模式的干预措施。分别在干预前、干预后第6周使用女性性功能量表中文版(FSFI)、女性性生活质量量表(SQOL‐F)对性功能、性生活质量进行测量。[结果]干预前,试验组和对照组FSFI总分、FSFI各维度以及性生活质量得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组除在性交痛维度上与对照组比较差异无统计学意义外,性功能总分、性欲望、性唤起、阴道润滑度、性高潮、性生活满意度以及性生活质量得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]PLISSIT干预模式通过对宫颈癌病人提供疾病及性学知识的健康宣教,有助于改变她们对性生活的态度,鼓励培养病人及其性伴侣解决性生活问题的能力,提高宫颈癌病人的性生活质量及性功能。
- 戴云云谢颖陈阳广李小梅姜群凤高燕
- 关键词：宫颈癌性生活质量性交痛健康宣教
- “做中学”在助产护理本科教学中的应用
- 2017年
- 《高级助产学》是护理学本科（助产专业方向）的核心课程,也是一门实践性、应用性很强的专业课程,为临床工作提供基本的专业理论知识与专科操作技能。目前,该门课程实践教学主要依托教学大纲,通过实验室模型示教和临床床边见习完成教学目标,是一种以教师为主导的教学模式,教学方法单一,不利于学生探究性学习能力的培养及创新能力的发展。
- 戴小红谢颖戴云云肖雪军陈思羽蒋丽媚
- 关键词：助产护理教学
- 对临床不合理用药的几点思考被引量：2
- 2010年
- 从我国临床用药不合理的现状出发,分析了导致临床不合理用药的因素,主要包括医师、药师、护士、患者、药物供应系统,以及医疗管理制度上的缺乏,为促使临床用药做到安全、经济、适当、有效,提出了通过培训、规章制度的制定和执行、加强管理和不良反应的监测等策略。
- 何竞戴云云何国平
- 关键词：药物治疗医院管理
- 护理技能操作视频考核形式对护理学生综合技能水平影响的研究被引量：1
- 2020年
- 通过比较护理技能操作考核的不同形式,探究视频考核形式对护生综合技能水平的影响。选取桂林市某医学院校护理学专业的2016级本科(452人)和2015级本科(439人)学生进行实验。2016级本科护生作为实验组,采用视频考核方式;2015级本科护生作为对照组,采用传统考核方式。对两组护生的护理技能操作考核成绩及实验组护生的满意度问卷调查结果进行统计学分析。两组护生的四项护理技能操作考核成绩进行比较,差异有统计学意义(P﹤0.01);70%~94.5%护生认为视频考核对提高学习兴趣及应急能力、熟练掌握护理技能操作、提升个人仪表及语言表达能力等有较大的帮助。采用视频考核形式对于护生掌握护理操作技能具有较好的效果,对提高护生的综合技能水平具有较明显的作用。
- 赵嘉刘春英戴云云陈阳广
- 关键词：护理技能操作护理学生
- 宫颈癌患者生活质量评定量表的研究进展被引量：7
- 2011年
- 目前国内外用于评定宫颈癌患者生活质量的评定量表主要有11个,可以分为4大类:普适性生活质量评定量表、癌症普适性生活质量评定量表、癌症特异性生活质量评定量表和癌症长期生存患者生活质量评定量表。认为我国需研制出适合国情的宫颈癌生活质量评定量表,才能真正地反映出我国宫颈癌患者这一特殊人群生活质量的状况,为提高其生活质量制定出相应的策略。
- 戴云云周雯娟何国平
- 关键词：宫颈肿瘤生活质量量表
