徐燕
- 作品数：5 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南京大学金陵学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于短视频的大学生在线议事模式探究
- 2023年
- 随着全球化进程加快,各国政治、经济、文化交往日益密切,世界各国民众对外部世界、不同文明的认识需求也达到空前的程度。现在的网络信息传播以短视频为主。对于信息传播者而言,短视频有助于信息的快速传播;对于信息接收者而言,则有助于其更快地获取所需的信息,实现知识的积累。大学生是实现伟大“中国梦”的希望,是实现第二个“百年目标”的主要力量。本研究立足于培养具有国际视野的大学生,将全球热点话题、有争议的话题,以最新潮的短视频的方式进行探讨,增强当代大学生的社会责任感、思辨意识,促进跨文化交流。
- 徐燕伍语萌
- 关键词：大学生消费
- 基于MOOC的混合式学习系统构建和实施--以大学英语为例被引量：5
- 2021年
- 现代信息技术被广泛应用于外语课堂,应运而生的混合式学习结合传统学习方式和数字化、网络化学习方式,既能体现教师的主导作用,又能充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,是解决当前大学英语教学困境的有效方式。该研究基于自主研发的慕课,设计课堂活动和课后任务,构建混合式学习系统,帮助学生增强英语学习兴趣,改善英语学习方法,提高英语学习质量。
- 徐燕白秀琴
- 关键词：大学英语
- 频次效应对多词动词习得的影响研究被引量：13
- 2014年
- 词块与频次研究都是二语习得领域的研究热点,但将两者结合的研究较为鲜见。本研究旨在考察频次对词块习得的影响,其中频次指的是重复接触目标词块的次数,词块以多词动词为例。某中学66名高二学生参加了本研究,他们重复阅读包含目标词块的阅读材料6次并参加相应的词汇测试。研究结果表明:频次对词块学习有着积极的影响,对词块产出性知识的影响大于接受性知识。本研究揭示了频次效应和词块习得之间的关系,并对词块教学提出了建议。
- 周丹丹徐燕
- 关键词：词块多词动词
- 大学英语实施分层教学的问题与对策被引量：3
- 2018年
- 当前,各大高校尝试或已经实施分层教学,但在其实施过程中存在不少问题,包括如何分层,分层教学中使用何种教材,对学生如何考核评价等;同时,教师、学生都面临新的困境与压力。要解决这些问题,关键在于建立统一的分层考核标准,使用科学的分级教材,实施多元化的考核评价方式,促进大学英语教师转变角色、迎接挑战。
- 徐燕
- 关键词：分层教学大学英语教材大学英语教学教师角色
