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徐志斌

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:宁波大学音乐学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:艺术哲学宗教文化科学文学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇音乐
  • 5篇审美
  • 4篇心理
  • 4篇音乐审美
  • 3篇大学生
  • 3篇审美心理
  • 2篇心理结构
  • 2篇音乐学
  • 2篇知觉
  • 2篇审美经验
  • 2篇审美心理结构
  • 2篇审美意识
  • 2篇美意
  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 2篇乐学
  • 2篇教学
  • 2篇感知
  • 2篇感知觉
  • 1篇队员

机构

  • 11篇宁波大学

作者

  • 11篇徐志斌
  • 1篇高攀

传媒

  • 5篇艺海
  • 1篇北方音乐
  • 1篇交响(西安音...
  • 1篇音乐探索
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇浙江艺术职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2012
  • 4篇2009
  • 2篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
和声感知觉与钢琴教学
2009年
由于音乐文化背景的不同,听觉习惯与审美心理倾向的差异,使许多中国钢琴学生,缺乏必要的和声感知觉,出现了学习困难,不适应钢琴演奏的现象。本文从审美心理学的角度,通过对钢琴演奏中的听知觉、视知觉、运动知觉的心理机制进行理论描述和经验分析,提出通过针对这三种知觉的综合训练,培养学生的音乐和声感知觉,提高钢琴教学效率和教学水平。
徐志斌
音乐学专业学生音乐审美感知觉现状的调查报告
2012年
音乐审美能力指"人以审美的方式把握世界的特殊能力,包括音乐的声色感、审美操作技巧、审美感受力、鉴赏力、想象力、创造力表现力、意志力、创造力等",而"音乐欣赏的审美能力是在审美经验的指导下,审美预测能力经由审美感知觉的操作,从作品中摄取"意趣"。
徐志斌
关键词:音乐审美能力感知觉音乐学审美感受力审美经验
音乐专业学生音乐审美感知觉的培养策略
2012年
随着高校音乐学专业办学的扩张,学生入学时的音乐综合素质有逐年下降的趋势。虽然,他们入学时已掌握一项乐器或声乐的初步演奏演唱技能,但由于对种类繁多的音乐专业方向接触得较少,音乐审美感知能力水平较差,严重影响他们的音乐学习和专业进步鉴于以上现象,在本科学习阶段进行有效的训练,提高他们的音乐感知觉水平,养成通过自身的音乐感知觉,来真实感受、体验、领悟音乐作品情感内涵的学习习惯,使得他们在将来的音乐教育中,能真正理解“审美教育为核心”的教学理念,适应当前音乐教育改革,成为合格的音乐教育工作者。
徐志斌
关键词:音乐专业学生音乐审美感知觉音乐教育改革音乐综合素质音乐学专业
网络教育资源在音乐主动性学习中的应用被引量:5
2009年
伴随着网络科技的发展,网络教学正逐步地向我国高校音乐教育领域里延伸,使传统的高校音乐教学发生了变化。充分发挥网络的资源优势来辅助高校的音乐教学,有利于教学质量的提高,同时给教师和教学改革的实施者们提出了很多新的课题。
徐志斌
关键词:网络教育资源
构建大学生完美音乐审美心理结构
2008年
审美心理结构是指主体内部反应事物审美特征及其相互联系的知、情、意系统和各种心理形式的有机组合结构。音乐审美心理结构具体表现为人的审美意识、审美经验、审美需要三个方面,音乐审美心理学研究表明这三个方面因素,在音乐审美心理活动过程中是互为条件互为结果,又互为影响的。
徐志斌
关键词:审美心理结构音乐审美大学生心理活动过程心理学研究审美意识
器乐教学的有效模式——认知学徒制被引量:1
2009年
认知学徒制是一种基于情境认知的新型教学模式,对传统师徒制加以革新,既注重认知经验学习,又有较强的实践性。器乐教学自古有师徒授受的特点,现代认知学徒制模式将为器乐教学模式的改革提供一个良好的参照系,它结合了传统学徒制的核心技术以及学校教育的理念目标,通过学习的建模过程、情境创设过程,发挥学生的主导作用,突出学习者对认知过程的阐释与反思,建构关于某一问题解决过程的模型,以修正或者启示自己对问题的解决。
徐志斌
关键词:认知学徒制器乐教学方法论意义
提升基层合唱队管理水平
2009年
基层合唱队,是指由企事业单位、学校、社会团体等部门组织,各行各业非职业队员组成的,利用业余时间进行排练、演出的业余合唱团队。基层合唱队成功的因素很多,如指挥的水平、队员的素质、基层合唱队管理、合唱活动环境等。其中,基层合唱队管理是保障其成功的关键性条件之一。
徐志斌
关键词:合唱队业余合唱团社会团体业余时间活动环境队员
大学生音乐审美心理结构调查报告被引量:3
2008年
审美心理结构是指主体内部反应事物审美特征及其相互联系的知、情、意系统和各种心理形式的有机组合结构。而音乐审美心理结构具体表现为人的音乐审美意识、音乐审美经验、音乐审美需要三个方面。其中审美意识包括审美理想、趣味、观念等。审美经验是指在审美过程中积累的包括感知、联想、理解等方面的经验。审美需要是指对音乐审美的爱好程度和需求度。
徐志斌
关键词:音乐审美心理大学生审美心理结构审美经验审美意识审美需要
“文”与“野”——四明南词与宁波走书审美心理比较
2012年
四明南词与宁波走书同为宁波地区历史悠久的曲艺曲种,由于其观众、演员、剧作者的不同,体现了他们"文"与"野"的不同审美心理。从审美心理学的角度,对四明南词与宁波走书所诞生的自然人文环境,创作、表演、欣赏环节,进行对比分析研究,并结合当代大众的审美心理,解读其历史发展规律和生存现状。
徐志斌
关键词:四明南词审美心理
宁波小调的音乐特征及其艺术价值
2017年
宁波小调是宁波民歌的重要组成部分,其音乐特征全面,内容丰富。题材以思情歌、诉苦歌、生活歌、仪式歌为主,体裁以单段体最为普遍,调式主要以五声调式为主要特色,旋律线条可以分为连贯流畅型和短促轻快型,多采用上下邻音级进、迂回的旋律手法,演唱形式更是多样。宁波小调以其独特的风格特色丰富了我国民间艺术。
高攀徐志斌
关键词:音乐特征艺术价值
共2页<12>
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