徐宏伟
- 作品数：14 被引量：389H指数：4
- 供职机构：湖州师范学院体育学院更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育社会科学、软科学基金国家自然科学基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 扬弃与整合:体育意识的哲学性阐述被引量：2
- 2008年
- 现代人生命质量的提高,人类有效性生存的前提,都与体育密切相关,借鉴意识反馈论的诠释,运用哲学的观念对体育意识论进行了理论的探讨,同时对体育意识的主要特征予以宏观的讨论.
- 徐宏伟
- 关键词：体育意识
- 略论我国地(市)级“体教结合”的几个理论问题
- 2011年
- "体教结合"是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在"以人为本"的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理"举国体制"的有效补充与完善[8].考察中国"体教结合"的发展历程,用"以人为本"、"科学发展"的理念为指导,以马克思"人的全面发展观"、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,进一步探索了地(市)"体教结合"体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,走适宜的"体教结合"之路.
- 徐宏伟潘孝贵
- 关键词：竞技体育体教结合举国体制以人为本
- 运动性血红蛋白低下大鼠红细胞膜组分和功能的变化被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨运动性血红蛋白低下时红细胞膜组分和功能变化的规律。对象与方法:将雄性SD大鼠60只,随机分为3组:对照组、跑台运动组、负重游泳组。经跑台或负重游泳训练后,将血红蛋白持续下降的大鼠纳入运动性血红蛋白低下组。取血,制备红细胞悬液,测定红细胞膜磷脂成分、带3蛋白含量、磷脂酰丝氨酸外翻率、阴离子转运功能、葡萄糖转运功能、钠钾ATP酶活性及变形能力。结果:与对照组比较,运动性血红蛋白低下组大鼠磷脂中脑磷脂和卵磷脂丢失较多(p<0.01),带3蛋白含量显著升高。同时,磷脂酰丝氨酸外翻率、红细胞滤过分数显著上升(p<0.01),阴离子转运功能、葡萄糖转运能力、钠钾ATP酶活性均显著下降(p<0.05)。结论:长时间激烈运动通过影响红细胞膜组分和功能,导致红细胞损伤和老化,清除标记增多,膜流变性下降,变形能力减弱,造成红细胞溶血和/或清除增多,发生运动性血红蛋白低下。
- 潘孝贵徐宏伟
- 关键词：红细胞膜磷脂膜蛋白
- 我国青少年体校人才培养现状与发展思路被引量：92
- 2003年
- 对我国青少年体校的人才培养现状进行了研究,认为在社会主义市场经济条件下,青少年体校存在着学、训矛盾,管理体制不顺以及人才输送缺乏效率等问题。提出调整结构以提高人才培养效益;进行制度创新,引入市场化机制培养体育后备人才。
- 马志和徐宏伟刘卓罗平
- 关键词：市场化机制青少年体校
- 体教结合之实证研究——湖州第一中学与湖州体育运动学校从合并到分设的调研剖析
- 2010年
- 地(市)级青少年体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养体系中量大面广的基础环节之一.以浙江省湖州市体育运动学校与湖州市第一中学从合并到分设的过程进行个案剖析,试图以"体教结合"的理论视角为基础,从案例中提炼出本层次"体教结合"的理论规律与可行的实践操作规范,作为"体教结合"理论体系中一个有益的补充.
- 徐宏伟潘孝贵陈国强王永森费永康
- 关键词：竞技体育体教结合举国体制以人为本
- 小学生膝关节伸肌最大等速肌力自然发育的年龄和性别特征研究被引量：5
- 2003年
- 采用测试方法,研究7～12岁阶段240名小学生膝关节伸肌最大等速肌力自然发育的年龄和性别特征。研究发现:1)膝关节伸肌最大等速肌力的自然发育随年龄增加而增长,年增长率为13.2 Nm;2)膝关节伸肌最大等速肌力的自然发育无明显性别差异;3)大腿围度的增长速度明显小于最大等速肌力,二者之间呈中度相关。
- 徐宏伟叶伟张安民王健
- 关键词：小学生膝关节伸肌等速肌力年龄特征性别特征
- 体育教育的主体性思辩
- 2002年
- 围绕着“素质教育”这一话题所展开的体育教育改革之浪潮,正在祖国大地蓬勃掀起,体育教育的主体性问题是一个既老又新的话题,追溯体育主体性教育的历史、分析其现状与展望其未来,对于我们进一步推进改革及把握好方向,都是一件意义深刻的、不可或缺的工作.
- 徐宏伟徐桂宝
- 关键词：体育教育主体性思辩
- 中外竞技体育后备人才培养体制的比较研究被引量：115
- 2003年
- 运用文献资料法、专家咨询等方法,对中外竞技体育后备人才培养体制进行了比较研究。结论:中国应借鉴国外社会自治型的经验,转变政府职能,在充分保障原有体制运行效率的基础上,构建教育系统一体化人才培养体系;引入市场机制,动员社会力量参与竞技体育后备人才培养。
- 马志和徐宏伟赵鸽尔
- 关键词：竞技体育政府
- 略论“体教结合”的几个体制性问题
- 2012年
- "体教结合"是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在"以人为本"的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理"举国体制"的一个有效的补充与完善.考察中国"体教结合"的发展历程,用"以人为本"、"科学发展"的理念为指导,以马克思"人的全面发展观"、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,概括了中国"体教结合"层次及其模式,进一步探索了"体教结合"体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,以"适合自己的即是最好的"为标准,走适宜的"体教结合"之路.
- 徐宏伟
- 关键词：体育教育体教结合竞技体育举国体制以人为本
- 试论学校体育的现代化特征被引量：1
- 2001年
- 从现代教育理论、哲学、文化等多视角对学校体育步入现代化行列应具备的形式社会化、内容选择科学化、目的终身化、模式多元化。
- 徐宏伟孙有智钱伟良
- 关键词：学校体育
