彭薇
- 作品数：10 被引量：54H指数：3
- 供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金岳阳市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- ESP教学理念下涉外护理英语教学改革探讨被引量：37
- 2009年
- 随着全球经济一体化、医学教育国际化,社会对涉外护理人才的需求越来越大,护理英语教学已成为这一专业的重点教学内容。就目前护理英语教学现状来看,传统的英语教学模式已远远不能适应护理英语教学的需要。ESP教学理念强调以能力为导向,与职业紧密结合,倡导以学生为中心,把英语教学作为手段与工具来学习运用,为护理英语教学改革提供了可借鉴的理念与工具。
- 彭薇
- 关键词：涉外护理英语
- 非语言交际中英汉体态语的对比研究被引量：6
- 2007年
- 体态语作为非语言交际的一种形式在跨文化交际中起着非常重要的作用,研究体态语中姿势语、表情语、手势语和体触语四种基本体态语言各自的特点,可以充分了解中西文化的差异,并为更有效地进行跨文化交际提供借鉴。
- 彭薇
- 关键词：非语言体态语
- 英汉语言中颜色词语的差异被引量：2
- 2007年
- 颜色词是每一个民族文化和语言中不可缺少的重要部分。就颜色词语的内涵而言,所表示的色彩是一致的,而在英语与汉语中,由于传统文化,语言习惯,历史背景等方面的差异,一样的颜色,其词语具有不同的象征意义,适用的场合也不一样。颜色词中的代表颜色红、白、黑、黄、绿、紫、粉红等由于不同的语言习惯、历史背景和传统习俗导致了英汉网种语言中文化内涵的不同。
- 谢洁彭薇
- 关键词：颜色词语言文化
- 高职院校国际化人才培养现状与路径研究——以湖南省为例被引量：2
- 2023年
- 随着“一带一路”项目建设的推进,各行各业迫切需要大量高素质、高技艺的技术技能人才。本研究基于对“一带一路”建设需求和“双高计划”建设国际交流与合作的目标任务分析,结合湖南省高职院校国际化人才培养状况,提出目标-教学-课程-学习-质量保障五位一体的湖南省高职院校国际化人才培养路径,其具体为因地制宜,确定人才培养目标;完善教师队伍建设,提升教师国际竞争力;营造国际化学习环境,完善人才培养模式;优化人才培养课程体系,多维度培养人才;健全管理机制,保障人才培养质量,提升国际化人才培养水平。
- 李新彭薇彭宣红
- 关键词：湖南省高职院校
- 高职生英语学习情感障碍与对策被引量：3
- 2008年
- 一、情感障碍对语言学习的影响情感障碍，是指由于消极的情感，如焦虑、过度的自我保护和兴趣低下，师生关系不融洽等，影响外语习得效率的一种心理状态。Krashen曾用一个简图形象地描绘了“情感障碍”对语言教学和习得效果的影响。
- 彭薇
- 关键词：情感障碍高职生KRASHEN外语习得自我保护
- 涉农高职院校服务乡村振兴人才培养的“1+N”模式构建
- 2024年
- 高校优势智力资源与地方人力资源、生产资源的结合是推进乡村振兴战略的有效途径。通过政府部门牵头,以具有独特优势的高职院校为核心,联结域内多个农业特征相近的村庄,构建涉农高职院校服务乡村振兴人才培养“1+N”模式,联合涉农高职院校的技术、信息、知识等优势,辐射至乡村,不断挖掘和提升乡村农业资源、独特农产品资源和农业人力资源等,加强思政教育,重视技能分类培育,校企共建人才资源库,构建“四维联动”保障机制,从结构体系与内容体系上形成联动,可实现高职院校与联结乡村共建共享共创的互动格局。
- 罗佳玲王春梅彭薇
- 关键词：高职院校涉农专业
- 英汉思维模式差异与篇章的构建被引量：1
- 2008年
- 英汉不同的思维模式导致了英汉两种语言在篇章构建模式上也存在较大的差异。文章通过英汉两种思维模式的对比,分析了两种语言在篇章构建上的不同,为提高学生英语写作水平,更好地应用英语来谋篇布局提供借鉴。
- 彭薇
- 关键词：篇章
- 论关联理论与英汉习语的翻译被引量：1
- 2008年
- 习语具有强烈的文化特征与不同的认知语境。在关联理论的框架下,译者应依据最佳关联的原则,充分考虑原文作者的意图与译文读者的认知语境,采用恰当的翻译策略,帮助译文读者理解原作中习语的交际意图。
- 彭薇
- 关键词：英汉习语翻译
- 我国高校学分制实施过程中的困扰因素探析被引量：1
- 2008年
- 学分制是当前一种较为先进的教学管理制度,它的推行是一项复杂的系统工程。我国高校学分制实施过程中存在诸多困扰因素,包括传统观念的阻滞、现实条件的制约和管理的相对落后,通过对这些困扰因素进行探析,可以为当前高校学分制教学管理改革提供思路。
- 戴文静徐中海彭薇
- 关键词：高校学分制教学管理
- 元认知策略在高职高专英语写作教学中的应用研究被引量：1
- 2010年
- 本文论述元认知策略在高职高专英语写作教学中的具有积极的指导意义。
- 彭薇
- 关键词：元认知策略英语写作教学改革
