彭丽云
- 作品数：11 被引量：43H指数：3
- 供职机构：桂林师范高等专科学校教育与管理系更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教更多>>
- 转变职业指导功能 促进大专生的发展性就业被引量：3
- 2007年
- 随着社会各界对就业问题的普遍关注,职业指导逐渐纳入到高校的教育工作体系中来,但当前各大专院校普遍开展的职业指导教育的功能从性质上看大都是短期的、外在的、被动的适应性指导。大专生的就业数量和质量不尽人意。要提高大专生的就业质量就必须拓展职业指导范畴,转变现有职业指导的功能性质,提高大专生职业指导的目标层次,建立长期、内在、主动的设计性职业指导体系。
- 彭丽云李良虎黄一珊
- 关键词：就业指导
- 开放功能视野中的教育学课程目标的反思与改造被引量：1
- 2009年
- 随着我国师范教育体制转型、基础教育课程改革的深入,长期指向培养专职学校教师的教育学课程目标越来越呈现出明显的封闭性与局限性,必须在开放功能的视野中进行反思,通过构建多层次立体化的目标体系、丰富完善教学内容、改革教学方法来实现新时期教育学课程目标的改造。
- 彭丽云
- 关键词：教育学课程目标
- 加强师专生自主创业心理品质的培养*被引量：2
- 2006年
- 现阶段严峻的就业形势必然促使师专生中的一些人走自主创业之路。据研究可知,影响师专生创业成功的非智力因素主要是自信心、意志力、创新能力、诚实守信、沟通合作和自我调节等关键性心理品质。这些品质在创业活动中有着重要的作用,师专学校必须从思想观念、心理训练、教学改革、社会实践等方面采取积极措施,通过创业教育强化师专生创业心理品质,提高他们的创业竞争力。
- 李良虎彭丽云
- 关键词：师专生自主创业心理品质
- 增强教育类课程的体验性 促进新型基础教育师资的专业成长
- 2008年
- 基础教育新课改正轰轰烈烈地在全国各地铺开,此次课程改革非常强调教学过程中"体验性"的加强,而作为基础教育培养师资的师范院校对于教学体验性的要求的理解与贯彻将直接影响到新课改的实施进程与效果.作为提供师范生专业化知识和技能训练的教育学课在其中则责任更重,作用更直接.只有在教育类课程中有效地体现与实施新课改中的"体验性要求",才能培养出适应新课改需要的新型的基础教育师资.为此,教育类课程自身必须通过各种方法的使用和设计让学生获得学习动态过程中的生存状态的体验、课程文化、学科价值的体验以及创新性活动的体验,以促进新型基础教育师资的专业化成长过程.
- 彭丽云
- 班级QQ群——高校班主任德育的新天地被引量：17
- 2007年
- 创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台。拓展班级建设的形式与范围。有效引导学生品德成长。是网络时代高校班主任一种新的工作方式。
- 彭丽云
- 关键词：班级QQ群高校班主任和谐德育
- 班级QQ群——网络时代高校构建和谐德育的新天地被引量：11
- 2006年
- QQ交谈是网络时代高校大学生较为普遍的生活方式之一,创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台,拓展班级建设的形式与范围,有效引导学生思想行为,促进其品德健康发展,是网络时代高校构建和谐德育的崭新工作方式。
- 彭丽云
- 关键词：班级QQ群高校班主任和谐德育
- 高职院校人才培养数字采集的分析被引量：2
- 2009年
- 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的建设工作(以下简称:数据平台建设工作)是各高等职业院校迎接新一轮人才培养工作评估的核心。本文欲从学校实施者的角度在实施目的、完成条件、工作本质等方面讨论该项工作中几个"是"与"不是"的问题,以期提高认识,明确做法。
- 彭丽云黄尧
- 关键词：高等职业院校数据采集平台
- 拓展文学课程功能 打造大学班级文化被引量：3
- 2008年
- 优秀的班级文化具有良好的育人功能,可以熏陶学生的情操,启迪学生的思维,提高学生的素质。文学本来就是文化的重要组成部分,是文化的载体,对促进文化的发展起到极其重要的作用。文章就文学课程功能的发挥与高校班级文化的构建、学生综合素质的增强进行探讨分析,以期提升和拓展文学课程在当今高校教育中的地位与作用。
- 李良虎彭丽云莫军华
- 关键词：文学课程班级文化
- 教育见习与师范生职前专业胜任力的提升被引量：4
- 2007年
- 从教育见习的特点与性质分析入手,结合教师胜任力结构要求,探讨教育见习在师范生职前专业胜任力提升中的地位、作用,并就此对当前师范院校的教育见习工作提出改进建议。
- 彭丽云
- 关键词：师范生教育见习专业胜任力
- 加强就业指导课程建设 打造汉语专业学生就业力被引量：1
- 2009年
- 在高校开设《大学生职业发展与就业指导》课程,目的就是对大学生进行就业指导,帮助他们制定职业生涯规划,以此提升他们的就业竞争力,从而使得他们顺利实现"人职匹配"的就业。要打造汉语专业学生的就业力,就要加强就业指导课程的建设,具体措施为:一是注重课程宣传,引起学生的重视;二是进行全程化的就业指导,厚实学生学习的成果;三是加强师资队伍建设,提高就业指导课的教学质量;四是强化常规教学检查,进行教学质量监控;五是提高教学条件,提升教学效果;六是理论联系实际,注重实践性教学环节;七是因材施教,进行针对性的教学。
- 李良虎彭丽云莫军华
- 关键词：就业指导课程汉语专业就业力
