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基于复杂适应系统的传染病传播仿真建模研究被引量：1: 2014年; 随着复杂性科学的兴起,传染病学研究视角及方法正逐步发生改变。利用复杂适应系统的观点,构造了传染病传播的确定性主体模型,并且定义主体的状态转变规则,通过MATLAB实现了一个可用于模拟传染病传播过程的简单仿真建模程序。通过参数调节、调用相关函数,针对可能对传染病产生影响的人际交往、公众卫生意识等5个因素进行仿真实验,并根据实验结果提出了疫情防控的措施和策略。实验结果表明,接种疫苗和隔离就医是抑制疫情最有效的手段。; 吕骥徐洁马路璐司丹张鹏; 关键词：传染病复杂适应系统小世界网络

三维影像重建技术在胸外科教学中的应用被引量：5: 2022年; 目的探讨三维影像重建技术在胸外科教学中的应用和效果。方法选取大连医科大学附属第一医院胸外科住院医师规范化培训基地进行规培的人员共60名,随机分为三维影像重建技术教学组和传统教学组各30名。传统教学组进行传统授课教育,三维影像重建技术教学组在传统授课教育基础上辅以三维重建影像和手术现场讲解教学。两组学员均接受教学效果问卷调查和理论考试。比较两组学生的问卷调查得分和理论考试成绩。结果三维影像重建技术教学组教学效果调查问卷得分(12.60±0.81)分,明显高于传统教学组得分(10.07±1.05)分(t=10.46,P<0.05),三维影像重建技术教学组理论测试得分(83.87±4.13)分,明显高于传统教学组得分(80.93±3.74)分,差异有统计学意义(t=2.88,P<0.05)。结论在胸外科教学中应用三维影像重建技术,有利于激发学生对胸外科学的学习兴趣,促进学生的学习自主化,提升学生的综合能力。; 王龙飞张鹏王金娜吕昌生赵磊; 关键词：三维重建电视胸腔镜手术住院医师规范化培训胸外科

基于计算机类竞赛的应用型人才实践能力和创新能力的培养: 2017年; 本文分析了计算机类竞赛活动的类别和特点,明确阐述实践能力和创新能力的概念和培养目标,积极探索竞赛活动对计算机类应用人才实践能力和创新能力培养、教师队伍建设的推动作用,并在实践教学环节进行了探索和实践,取得了优异成果。; 赵微巍张鹏魏银华; 关键词：创新能力培养计算机应用型人才教师队伍建设实践教学环节

应用siRNA表达框架进行原代细胞RNA干扰的操作方法: 2009年; 介绍应用siRNA表达框架对原代培养的细胞进行RNA干扰。RNA干扰是由双链RNA介导的特异同源靶基因转录后沉默的过程,它已经广泛应用到基因功能研究、基因表达调控机制和抗病毒感染等热门领域,在哺乳动物的原代细胞中进行RNA干扰的研究为功能基因研究提供了重要意义。siRNA表达框架与脂质体的转染率直接影响RNA干扰的效果,本文介绍了如何设计和构建siRNA表达框架,筛选最佳的靶位点。; 孙杰张鹏姜妙娜郭连英; 关键词：RNA干扰原代细胞

运用现代教育技术提升高等教育教学质量: 2015年; 现代教育技术作为现代教育和现代科技相结合的产物,在教学观念、教学内容和方法、教学模式等方面有别于传统教学,其服务于高等教育,不仅使教学手段便捷化,更促进了学生自主学习能力的提升,提高了高等教育教学质量。; 田其濡周万春张鹏王焕芬孔英; 关键词：现代教育技术教学质量传统教学

计算思维:医学院校计算机基础课程教学改革: 2013年; 计算思维在医学领域有着广泛的应用前景,本文分析了计算机基础课程对培养医学院校学生计算思维的重要性,论证了计算思维的培养是医学院校计算机基础课程教学改革的核心,提出了从转变教学观念、完善课程体系、更新教学内容、革新教学方法等方面培养和强化计算思维的新思路。为医学院校学生利用计算思维解决专业领域问题奠定基础。; 赵微巍张鹏; 关键词：计算思维医学院校计算机基础课程教学改革

学生为什么不再敬畏教师?--兼论师生命运共同体的构建被引量：4: 2021年; “学生不再敬畏教师”的实质是学生对教育敬畏感的削弱甚至丧失,是师生关系异化的集中表现。其原因包括知识来源多元化、社会风气世俗化、治理主体广泛化及师德问题放大化等。师生关系的应然状态是基于双方互相敬畏的师生命运共同体(即师生知识共同体、价值共同体、情感共同体和文化共同体)。构建师生命运共同体并充分发挥教师在其中的主导作用是解决“学生不再敬畏教师”问题的有效途径;建议明确教师在师生知识共同体中的学习领导地位、强化教师在师生价值共同体中的价值示范功能、发挥教师在师生情感共同体中的心灵顾问作用和重塑教师在师生文化共同体中的成长伙伴角色。; 百里清风宫福清张鹏; 关键词：敬畏师生关系异化

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张鹏