张雨海
- 作品数：15 被引量：33H指数：3
- 供职机构：长春大学光华学院更多>>
- 发文基金：吉林省哲学社会科学规划基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教文学更多>>
- 萨满昏迷行为的心理学分析被引量：1
- 2006年
- 在萨满教观念中,萨满能够升天入地与神交往,这主要缘自萨满能够施展昏迷术。萨满施昏迷术时显露的令人难以理喻的神秘行为及超人技能等,与催眠状态下的性状相同。催眠的手段乃是心理暗示。
- 张雨海徐光志
- 关键词：催眠状态暗示
- 文学课课堂教学效果量化测评体系设计
- 1998年
- 课堂教学评估以往仅注重教师备课、上课、作业训练和效果检查,其结果很难真实客观地反映教师的教学水平和效果。如果采用量化定量标准进行评估,可以将教师教学水平、学识水平等方面都能兼顾,可以较真实地反映出教师的实际能力。
- 张雨海黄践
- 关键词：教学评估
- 加强思想政治课的德育作用
- 1999年
- 张雨海
- 关键词：思想政治课教师学校德育教育专业学生课程
- 论高校对市场经济消极冲击的对策
- 1994年
- 市场经济在它刚刚起步时。就对高等院校产生了冲击。这种冲击好比是一把“双刃剑”,具有积极的和消极的“二重性”。 本文探讨市场经济对高校冲击的必然性,以及高校对市场经济消极冲击的对策。 一、市场经济的冲击给高校带来活力 首先,从教育与经济、政治的关系上看。任何教育都要受一定社会的经济、政治、文化所制约。
- 张雨海鲁毅光
- 关键词：高校师生集体主义精神社会主义理论世界资本主义体系小气候环境
- 朝鲜族对党创建发展东北抗日武装的作用
- 1995年
- 翻开东北抗日战争史,许多重大事件都离不开朝鲜族同胞的参与;研究东北抗日战争史,总是遇到朝鲜族同胞在战争中的地位、作用问题。人们将会发现:离开朝鲜族同胞的作用问题,东北抗战史难以全面,完整地书写。 笔者不揣孤陋,仅就朝鲜族同胞对我党直接领导的抗日武装部队的创建、发展和生存所起的作用,提出粗浅看法,一则以纪念反法西斯战争胜利五十周年.一则以诚恳求教于诸专家学者。
- 张雨海
- 关键词：朝鲜族抗日武装东北抗日联军抗日战争史反法西斯统一战线
- 将儒家德育理念导入课堂教学管理的设想与思考被引量：2
- 2001年
- 课堂既是学习场所 ,同时也应是文明修身的场所。将儒家德育理念导入课堂教学管理 ,是为此所进行的尝试。认为“文明修身”与培养学生的创新精神和创造能力并不相悖 ,因为创新精神和创造力是以民族精神为前提的 ,而儒家德育思想之精华 ,正是民族精神的有机成分。
- 张雨海王连芬
- 关键词：儒家思想文明修身民族精神课堂教学德育理念
- 辛词与儒家入世品格
- 2002年
- 人们将辛弃疾词一向定位于爱国的篇章 ,这无疑是正确的。然则以往论者所忽略的是辛词还蕴含浓重的儒家入世品格。儒家积极因素中 ,最重要者应为其入世品格。而辛词中无论其豪放者 ,亦或其婉约者 ,无不打上儒家入世品格的烙印。这使辛词具有奋发精神 ,在当时即成为保卫祖国河山统一的战斗号角 ,即使在今日 ,对人们也不无启发。
- 张雨海吴桂梅
- 关键词：儒家建功立业辛弃疾
- 非言语行为在英语教学中的运用被引量：2
- 1995年
- 一、非言语行为的种类 非言语行为可分为动态无声的,静态无声和有声的。有声的非言语行为因其声音本身无具体意义,故亦属非言语行为。在这三类非言语行为中,英语课堂教学中常用的有以下几种: 1.身势或体语 体语系指身体各部的无声动作,是以身体动作表示意义的信息系统。如面部表情、眼色、点头或摇头、手势等。这些体语的功能可分为象征性的,说明性的。
- 张雨海张淑媛马琳
- 关键词：非言语行为英语教学民族性格人际距离小学英语教师高校英语教师
- 唐诗中地名的使用问题
- 2003年
- 在诗中大量使用地名是唐诗的一个显著特点,然而在欣赏唐诗过程中,人们常常会发现某些诗中所述事件与其使用的地名不相符的现象。其实,这正反映了唐诗在地名使用上的一些特点,主要可以归纳为实指、虚指和泛指等几种情况。因此,在欣赏唐诗时,只有结合对诗人生平的考证、对历史和地理知识的学习,才能正确地把握诗意。
- 沈玲张雨海
- 关键词：唐诗地名实指虚指泛指诗歌欣赏
- 苏颂的教育思想
- 1991年
- 苏颂根据自己所处时代的教育状况,就人才的选拔、教育改革、教育立法,提出了自己的看法,对宋代的科举制度提出了批评,形成了 己的教育思想,其核心虽然是培养封建统治阶级的忠实工具,但其培养人才“行完学富”的标准,其考核人才的方法,革弊求新的教改思想、教育管理的立法措施都是具有一定价值的意见。值得我们总结研究。
- 张雨海
- 关键词：教育思想封建统治阶级制举明经制科神宗
