张萌
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：九江学院更多>>
- 相关领域：医药卫生电气工程艺术文化科学更多>>
- 图形符号与视觉传达的关系被引量：3
- 2012年
- 图形符号以其独特的想象力，在视觉传达中展示着独特的视觉魅力。图形符号是提高视觉注意力的媒介，也能左右视觉传达的传播效果。图形符号除了能引起人们的注意，并激发阅读兴趣，图形符号也给人的视觉印象要优于文字，如何运用图形符号，是视觉传达的关键。视觉传达是人与人之间的物象交流，在视觉传达中有着通过符号向受众传递信息，实现信息的交流，记忆的重复作用。本文对图形符号与视觉传达的一些重要关系。
- 汪卉张萌
- 关键词：图形符号视觉传达
- 定期口腔护理联合Teach-back模式在口腔正畸固定矫治患者中的应用被引量：3
- 2023年
- 目的:探讨定期口腔护理联合Teach-back模式在口腔正畸固定矫治患者中的应用效果。方法:选取2018年11月1日~2019年11月30日行口腔正畸固定矫治的86例患者随机分为观察组和对照组各43例,对照组给予常规护理及定期口腔护理干预,观察组在对照组基础上联合Teach-back模式。比较两组菌斑清除效果[采用菌斑指数(PLI)]、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用口腔健康影响程度量表(OHIP-14)]、并发症发生率。结果:干预1、3个月后,两组PLI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组同期(P<0.05);干预3个月后,两组ESCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组OHIP-14评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:定期口腔护理联合Teach-back模式能有效清除口腔正畸固定矫治患者口腔菌斑,提高患者自护能力和生活质量,减少并发症,对患者预后有利。
- 樊智娟杨雅琳张萌
- 我国职业技术学院美术教育中存在的问题及对策探析被引量：2
- 2012年
- 我国职业院校的美术教育虽在教学改革中初见成效,但仍存在诸多不足。笔者从我国职业院校美术教育的现状出发,分析了美术教育过程中存在的问题,并有针对性地提出了一些解决问题的对策。
- 汪卉张萌
- 关键词：职业院校美术教育
