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张臣文

作品数:24 被引量:68H指数:4
供职机构:湖北文理学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
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  • 2篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教育
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  • 2篇网络
  • 2篇教育发展
  • 2篇基础教育
  • 2篇基础教育信息...
  • 2篇基于虚拟仪器
  • 2篇角色
  • 2篇个性化

机构

  • 13篇襄樊学院
  • 8篇湖北文理学院
  • 2篇华中师范大学
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 22篇张臣文
  • 2篇李文联
  • 2篇胡坤鹏
  • 1篇汪家宝
  • 1篇石光清
  • 1篇杨德军
  • 1篇张妮
  • 1篇童雷

传媒

  • 4篇中小学电教(...
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  • 2篇襄樊学院学报
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
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  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
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  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Blog在教育教学应用中的利弊探析
2009年
Blog即Weblog的简称,即“网络日志”,比较完整的Blog概念一般包括三个方面:一是其内容主要为个性化表达,其精髓是从个人的视角精选和记录自己认为有价值的内容。二是频繁更新。Blog通常按时间顺序组织其内容,以倒叙的方式将最新的内容放在最上面,这样人们就很容易捕获最新信息。三是充分利用链接,拓展文章内容、知识范围以及与其它Blog的联系。2007年底,
张臣文
关键词:BLOG教学应用教育WEBLOG个性化表达网络日志
活动理论支持的区域同侪研修模式构建及实践探索被引量:20
2021年
在"互联网+教育"新生态中,从区域层次推动跨校、跨区的教师培训和专业发展,有助于提高区域教师资源的均衡发展。区域同侪研修是在数字化研修环境下,区域内不同学校(如结对学校、中心校与农村教学点)的学科教师,通过建立同侪互助研修共同体,充分发挥同侪互助共赢的优势,共同寻求教师专业发展的活动总和。该文从第三代活动理论视角,将区域同侪研修活动视作个体与共同体的交互、活动子系统之间交互的过程,构建了区域同侪研修活动系统模型框架,分析了研修主体的参与机制。接着,以"强弱帮扶""特色互助""强强联合"三类案例分析了区域同侪研修实践环境、实践过程及实践效果。最后,从研修模式运用、主题确定、人员搭配、研修工具等方面给出相关应用策略,以期为区域内的教师培训及跨校区教研提供借鉴与思路。
刘清堂卢国庆张妮李文昊张臣文
关键词:教师共同体
博客文化探析被引量:2
2008年
博客是网络时代的新产物,它是一种新兴的思想文化交流平台。它不仅仅是信息生产、承载、传播、处理的便捷工具,还将会影响和改变人们的物质和精神生活,乃至道德、思想和意识,它包含着丰富的文化内涵。
张臣文石光清
关键词:博客文化信息共享
基于虚拟仪器的数字化实验模式研究被引量:4
2010年
提出一种基于虚拟仪器的数字化实验模式,并以案例"数字化RC暂态实验系统"示之;经实践证明通过该模式开展的实验教学,实验数据采集、分析处理速度快,存诸、显示精度高,表达效果好;见长于培养学生的实验设计能力、探索创新能力.
张臣文李文联胡坤鹏
关键词:虚拟仪器数字化
农村基础教育信息化调查分析与对策探讨被引量:2
2013年
我国对农村基础教育信息化的研究尚处于初期阶段,本文旨在对农村基础教育信息化的现状和对策进行分析。首先分析农村基础教育信息化的概念;其次,调查农村基础教育信息化的发展现状,对其进行深入分析,发现问题并得出结论;最后,根据调查的结果,为农村基础教育信息化发展寻求可行性策略。
张臣文
关键词:农村教育信息化
Blog文化与信息化教育探析被引量:2
2008年
一、Blog的兴起 Blog于1997年在美国出现。1998年,个人博客网站“德拉吉报道”率先捅出克林顿莱温斯基绯闻案;2001年的“9.11”事件中,当几乎所有的传统媒体网站由于访问量过大而近乎瘫痪之时,许多个人Blog为人们带来了恐怖袭击中最前沿的声音;2003年,伊拉克战争中,伊拉克人SalamPax记载着战火中巴格达群众生活的现代“安妮日记”更是让多少人牵肠挂肚;2004年4月,轰动一时的Gmail测试者大部分从Bloggers中产生。
张臣文
关键词:BLOG信息化教育传统媒体网站伊拉克战争博客网站恐怖袭击
浅谈E-Learning的发展途径
2006年
张臣文
关键词:E-LEARNING现代信息技术传统教学学习环境沟通机制教育质量
基础教育信息化进程中教师的角色及素养定位研究
2015年
社会经济的快速发展推动了科学技术的迅猛进步,对于实现基础教育信息化起到了较大的帮助作用,21世纪是科技信息迅猛发展的时代,信息技术在基础教育中的应用使得其与传统教育产生了根本性的区别,如教材多媒体化、教学资源全球化等,在这种环境下,教师的角色及素养也需要重新定位,以满足基础教育信息化实现需求。本文通过分析基础教育信息化进程中教师角色及素养新定位的重要性,提出相应的对策,以期为基础教育信息化进程的加快提供动力支持。
张臣文
关键词:基础教育信息化教师角色定位
网络实验教学新模式的探索与实践被引量:23
2010年
基于虚拟仪器的网络实验模式以虚拟仪器为媒介,通过计算机网络来实现信号控制、数据真实采集、分析处理、表达输出等实验环节,是一种数字化实验模式。通过这种模式开展的实验是科学的,实验方式可个体、可协作,实验数据分析处理速度快,存诸、显示精度高,表达效果好。
张臣文李文联胡坤鹏
关键词:虚拟仪器网络实验
多元整合:大学物理实验模式教学功能探析被引量:2
2011年
实验教学是大学物理教育的基础,在分析、构建实验教学多元目标体系的基础上,对演示实验、传统实验、仿真实验、基于虚拟仪器的数字化实验四种实验教学模式的功能价值进行理性探析,以期优化目标与模式的整合策略,实施多元实验教学.
张臣文
关键词:大学物理实验教学
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