张淑萍
- 作品数：26 被引量：60H指数：5
- 供职机构：阜阳师范学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生生物学更多>>
- 多种教学方式结合提高有机化学教学效果——以“芳烃”教学内容设计为例被引量：3
- 2014年
- 以芳烃教学内容设计为例,以培养学生创新能力和自主学习能力为目标,把多种教学方式相结合,运用到有机化学的实际教学过程中,发现在培养学生科学素养、激发学生学习兴趣、增强学生科研能力等方面效果明显,真正体现了学生在教学过程中的"主体地位",充分体现了"以人为本"的教育理念。
- 乔瑞陈水生杨松张淑萍凡素华盛良全
- 关键词：有机化学传统教学探究式教学开放式教学
- 高师“中学化学教学法”课程应渗透环境教育
- 1999年
- 目前各中学纷纷以各种形式开展环境教育，一些与环境知识联系密切的学科的教师，结合学科教学渗透环境教育，取得一定成效。也有不少教师他们也认识到环境教育应该渗透到学科教学中，但如何渗透，怎样选择和搭配渗透点及渗透内容往往把握不好。对这个带有普遍性的问题，笔...
- 张淑萍张颖
- 关键词：渗透环境教育学科教学法环境意识教学法课程化学教师
- 生物教法实验教学初探
- 1996年
- 本文根据教学实践,对提高学生生物学实验教学能力的方法和途径进行了探讨。
- 张淑萍
- 关键词：生物学教学法实验教学生物实验
- 加强训练,提高高师生的化学实验教学能力被引量：1
- 1999年
- 本文介绍了在化学教学法实验教学中,提高高师生化学实验教学能力的一些做法。
- 张淑萍
- 关键词：化学实验教学能力
- 教材精细加工 课堂精彩不停——《燃烧和灭火》课堂实录及反思
- 2013年
- 笔者有幸参加了在广西南宁举行的2012年全国第二次初中化学优质课大赛，参赛的课题是《燃烧和灭火》，此课题也是本次比赛参赛教师选择最多的经典课题。同样的课题，不同的角度呈现出不一样的精彩。现把比赛时的课堂实录呈现出来，希望能对各位同仁的教学起到抛砖引玉的作用。
- 王灵柱张淑萍张慧
- 关键词：课堂实录灭火初中化学教师选择
- 4—取代苯基—3,5—二(2—吡啶基)—1,2,4—三唑的合成及表征
- 2002年
- 以2-甲基吡啶为超始原料,经多步反应合成了二(2-吡啶)酰肼,后者与取代苯胺偶磷氮基化合物作用,合成了四种新的三芳基三氮唑.它们的组成和结构均经元素分析,IR、1HNMR、MS确定.
- 邵思常崔玉民孙文中杨松张淑萍
- 关键词：2-甲基吡啶
- 分子内氢键对羧酸酸性的影响
- 2000年
- 分子内氢键可以两种不同的方式影响羧酸的酸性;
- 邵思常张淑萍
- 关键词：分子内氢键酸性醇酸羧酸
- 1,4-二[2-(吡啶基)-1,3,4-噁二唑基]苯的合成及其光谱性质被引量：6
- 2007年
- 利用双二酰肼的脱水化反应制备了两种新颖对称双二噁唑。通过IR、1HNMR、MS及元素分析等对化合物的结构进行表征。研究了此双噁二唑化合物在溶剂DMF中浓度为1×10-7mol/L时的紫外光谱和荧光光谱性质。结果表明:目标化合物在DMF溶液的最大紫外吸收波长在310 nm,最大荧光发射波长在364和383 nm。
- 陈水生张淑萍杨松邵思常
- 关键词：光谱性质
- 新课程中化学教师教学行为的变化被引量：2
- 2005年
- 从知识传授的角度和对学生关注的角度阐述了新课程中化学教师教学行为的变化.
- 张淑萍
- 关键词：教学行为化学教师课程知识传授
- 利用“思维激活法”培养学生的探究与创造兴趣的研究——以“制备苯亚甲基苯乙酮实验”为例
- 2009年
- 文章结合"制备苯亚甲基苯乙酮"的实验,以培养满足学生的探究与创造兴趣为目标,把"思维激活法"应用在实验设计、实验过程、实验结果中,发现在培养学生的创新能力,激发学生在实验中的主动性等方面效果明显,真正体现了学生在实验教学中的主体地位,充分体现"以人为本"的教育理念.
- 乔瑞刘杰魏影刘鹏德张淑萍
- 关键词：有机化学实验思维激活教学方法
