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张晨明

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：山东理工大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇因果关系
  • 1篇音段音位
  • 1篇音位
  • 1篇英语语音
  • 1篇语音教学
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇社会
  • 1篇师资
  • 1篇师资班
  • 1篇听力
  • 1篇听力学习
  • 1篇听力学习策略
  • 1篇情感
  • 1篇情感策略
  • 1篇让步关系
  • 1篇教学探讨
  • 1篇回避
  • 1篇回避策略

机构

  • 3篇山东理工大学

作者

  • 3篇张晨明
  • 1篇张雷

传媒

  • 1篇科学与管理
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于新疆英语师资班听力学习策略的调查
2007年
笔者采用问卷的形式，调查和定量分析了山东理工大学外语学院75名新疆师资班学生英语学习中听力策略运用情况。旨在根据新疆生的实际情况，探索适合他们英语听力学习的有效方法，进而为其他内地民族班的英语教学提供参考，并给今后的听力教学以及教学中的听力策略训练以启示。策略培训不仅对他们当前的学习有益，对未来返疆后的教学也具有现实和深远的意义。
张晨明张雷
关键词：听力学习策略元认知策略
合理性英语语音教学探讨
2010年
语音教学的目标是通过听说相结合的训练使学生认识并基本掌握正确的英语发音、节奏规律和语调模式的知识与技能,为帮助他们英语听说能力的发展并为高年级专业课程的学习打下坚实的基础。强调"正音"训练的传统语音教学难以达成上述目标,因此不具合理性。本文通过英语语音学特别是音系学的研究成果回顾讨论了语音教学需要在音段音位列举和描述的同时,增加重音、节奏、语调等超音段音位的教学比重,朝着受教育者对所听到的英语语篇进行无障碍解码、用自然得体的英语语音语调表达思想的最终目标发展。
张晨明
关键词：语音教学音段音位超音段音位
回避策略使用的实验研究及对外语教学的启示
2011年
回避策略是外语学习者或使用者在语言输出时采用的一种迂回方法。它是交际策略中策略能力的一个重要组成部分,能直接影响到外语交际的成败。本研究通过表示让步和因果关系的从句和短语的翻译练习,考察了回避策略的运用,分析了学习者使用回避策略的原因及回避策略的使用与学习者外语水平的相关性等问题。
张晨明
关键词：回避策略因果关系让步关系
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共1页<1>
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