张庆新
- 作品数：40 被引量：175H指数：8
- 供职机构：沈阳航空工业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅青年基金辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：电气工程一般工业技术金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>
- MSM原理及其在直线驱动器上的应用被引量：2
- 2005年
- 磁控形状记忆合金(M SM)是一种新型功能材料,具有形变量大和机电能量转换效率高的特点。该文首先介绍了M SM在磁场作用下的形变机理,并测得在0.4 T的磁场下其自由形变率可达3.6%。然后分析利用仿生学蠕动原理将M SM小步距的位移累加形成直线驱动器所需要的大行程的工作原理,设计出了M SM直线驱动器及其控制系统,最后给出了样机的实验结果。
- 张庆新王凤翔吴新杰井路生李文君
- 关键词：直线驱动器
- 磁控形状记忆合金Ni_2MnGa解析模型及特性
- 2006年
- 系统地阐述了磁控形状记忆合金的微结构、相变机理和形状记忆效应。利用自行设计的实验装置研究了Ni2MnGa合金样品在静态直流下的应力、磁场和形变之间的关系,绘出了不同压应力下磁场强度与变形的实验曲线,给出了O'Handley解析热力学模型,并与实验结果进行了比较。实验结果证明,Ni2MnGa合金变形率随着压应力的增加而减小,随磁场强度的增加而增大。这为Ni2MnGa合金的实际应用打下了理论和实验基础。
- 张庆新王凤翔张红梅
- 关键词：磁控形状记忆合金磁感生应变解析模型
- 磁控形状记忆合金执行器控制系统的数学模型及动态特性研究
- 张庆新张红梅赵树国杨静高云红刘艳梅
- 该项目系统地研究了MSMA材料在不同温度、磁场、预压力下与形变量之间的关系，对实验结果进行了理论分析。由于MSMA材料在不同温度、压力、磁场下与变形量之间的关系是一个复杂的、相互影响的多变量非线性系统，目前条件下难以定量...
- 关键词：
- 关键词：形状记忆合金执行器数学模型动态特性
- 异步电动机功率因数的自动控制被引量：5
- 1996年
- 本文提出了异步电动机功率因数的自动控制方案,并且在鼠笼型异步电动机变频调速系统中增加了功率因数自动控制。实验结果表明,该方法有明显的节能效果。
- 孟庆春张庆新
- 关键词：功率因数异步电动机自动控制
- 异步电机功率因数自动控制的研究被引量：2
- 2001年
- 本文给出了一种异步电机功率因数自动控制的实施方案 ,并在不同负载下进行了实验 ,实验结果表明 ,该方法在轻空载时具有明显的节能效果。
- 张庆新
- 关键词：功率因数异步电动机节能自动控制
- 差动式磁控形状记忆合金执行器
- 差动式磁控形状记忆合金执行器，包括MSMA元件、永磁体、励磁线圈、铁心、隔磁板各两个，联接器和励磁电流控制器各一个。在电工钢片叠压而成的铁心上绕制励磁线圈，在两铁心之间预留的间隙内，联接器位于中心，沿间隙由联接器向两侧对...
- 王凤翔李文君张庆新吴新杰张凤阁李晨曦
- 文献传递
- NiMnGa合金实验特性及在差动式执行器中应用被引量：5
- 2005年
- 利用自行设计的实验装置研究了NiMnGa合金样品静态时磁场与形变之间的关系,并且实测了交流磁场下温度、压力、磁场与样品形变的动态特性曲线,研究了NiMnGa合金样品的外特性。在此基础上,利用NiMnGa合金响应频率快、输出应变应力大等特点,设计了一种可以减少励磁功率、消除温度影响和提高控制精度的新型差动式NiMnGa合金执行器,阐述了其工作原理,制造了样机并给出了实验结果,验证了该设计方案和控制系统的可行性。
- 张庆新王凤翔张红梅杨静
- 关键词：样机
- 《电力电子技术》课程教学改革的探索被引量：11
- 2008年
- 结合教学实践,从课堂教学的教学内容、教学方法和教学手段以及实践教学环节等方面探讨了电力电子技术课程的教学改革。
- 张红梅张庆新许谨
- 关键词：电力电子技术教学改革实验教学
- MSMA直线驱动器的数学模型及控制系统被引量：7
- 2007年
- 针对新型功能材料磁控形状记忆合金(Magnetically Controlled Shape Memory Alloy简称MSMA)在磁场作用下变形量大、动态响应频率高、功率密度大和机电能量转换效率高的特点,提出了一种基于MSMA材料的新型直线驱动器及其控制系统的设计方案,在分析了其工作原理的基础上,建立了系统的动力学模型,并进行了分析计算;给出了MSMA驱动器的样机和实验结果,实验结果表明:模型的正确性和实用性,为MSMA材料在智能系统中的应用提供了理论和实验基础。
- 张庆新张红梅席剑辉刘洋
- 关键词：磁控形状记忆合金直线驱动器样机
- 教师教学质量评估准确性影响因素分析被引量：7
- 2004年
- 教学质量是高校发展的生命线 ,教师教学质量评估在高校教学管理中起着至关重要的作用 ,通过科学地评估教师教学的质量和效果 ,建立一个科学的、行之有效的教学质量评估系统 ,及时了解教师教学情况和学习动态 ,为改进教学中存在的问题提供了有利的、直接的科学依据。而评估结果的准确性又是确保评估工作是否成功的关键 ,为保证评估结果的真实可信 ,通过多方面采集评价信息 ,经过多年教学质量评估工作的运行 ,在实际教学中起到了积极的促进作用。通过分析我院多年使用的教学质量评估指标体系及影响其评估结果准确性的因素 ,提出了提高教学质量评估准确性的具体对策。
- 杨静张庆新刘丹
