张帅
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：山西师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学更多>>
- 探讨加强高校民间舞教学中“民俗文化”的渗透被引量：5
- 2020年
- 我国历史悠久、幅员辽阔,在长期发展中形成的文化也具有多样性与丰富性的特点.民间舞就是我国各个民族及地区文化的典型形式与传播载体,其起源于一定的文化背景之下,具有鲜明的民族性与地域特征.当前,我国很多高校都开设民间舞蹈课程,但是由于民间舞蹈与大多数学生的生活有较大距离,这就不利于他们快速而高质量地掌握民间舞蹈的内涵与表演技巧.针对这种情况,要想显著提高高校民间舞蹈的教学效率,就需要教师在教学中加大民俗文化的渗透力度,使得学生在充分了解相关民俗文化的基础上,对民间舞蹈的渊源、表演方式有更精准的掌握.我国的民俗学者一直以来也非常重视对民间舞蹈、民间文化及中国民俗之间相互关系的研究,这就为在高校民间舞蹈教学中渗透“民俗文化”奠定了基础.本文就加强高校民间舞教学中“民俗文化”的渗透策略,进行了细致的研究.
- 张帅
- 关键词：民俗文化
- “家族傩”到“村落傩”:山西任庄扇鼓傩戏的传承转向被引量：1
- 2022年
- 文章选择山西曲沃县任庄村的扇鼓傩戏为分析对象,依托现存的傩戏手抄本《扇鼓神谱》,运用田野调查和叙事学的研究方法,一方面追溯扇鼓傩戏“家族傩”的表演和传承特征,论述许氏家族如何借由三元空间完成“春祈秋报”的时间叙事,实现手抄本《扇鼓神谱》与实际表演情况的相互印证。另一方面在“国家级非物质文化遗产保护”的语境下,重点阐释扇鼓傩戏作为一个农事祭仪民俗“文本”,实则是任庄村民对自然和土地崇拜的群体记忆与文化认同的农事信仰,由此进一步揭示时至今日任庄扇鼓傩戏的表演与传承形式某种程度上正逐步进入个体到群体,小家到大家,“家族傩”到“村落傩”的过渡阶段。
- 张帅
- 新课改后英语教师课堂教学行为研究
- 2014年
- 新一轮课程改革对英语课堂教学产生了深刻影响,特别是教师课堂教学行为发生了显著变化。在对临汾市平阳中学英语教师的课堂教学行为进行定量分析与研究的基础上,尝试对英语教师在课堂中的讲解、提问、组织、反馈等四大类行为进行分析,并提出一些改进英语教师课堂教学行为的建议。
- 张帅
- 关键词：英语教师新课改教学行为
- 隐性分层教学模式在初中英语写作教学中的实证研究
- 对于语言学习者来说，英语写作既是英语学习中一项基本的技能，也是一种重要的书面交流方式。义务教育英语课程标准在写作方面也己经为学生设定了具体的学习目标，并且要求学生达到相应的级别。然而，很多初中学生的写作水平并不能达到课程...
- 张帅
- 关键词：隐性分层教学初中英语写作教学
- 文献传递
- 民间舞技术技巧在民间舞蹈表演中的运用刍议被引量：5
- 2019年
- 民间舞蹈作为中华民族传统文化的瑰宝之一,历史悠久,姿态优美,代表劳动人民的劳动及精神生活。本文首先分析了民间舞的技术技巧对民间舞学习过程及表演的重要性,然后探讨了民间舞技术技巧在表演中运用的方法与注意事项。
- 张帅
- 关键词：民间舞舞蹈表演
- 新课改下农村教育面临的困惑与对策
- 2014年
- 中国是一个拥有13亿人口的泱泱大国,大多数人生活在农村.农村的教育问题一直是社会以及国家广泛关注的焦点,我国也一直高度重视农村学校的教育质量等环节.如何进行新一轮基础教育课程改革,是农村学校教育普遍面临的问题.在快速发展的教育改革背景下,农村教育还是不能够跟上步伐,在实施过程中显露出来的诸多矛盾依然制约着农村教育的发展.
- 范杰张帅
- 关键词：新课改农村教育教育质量
- 当代中国风景油画中意境的体现
- 意境是一幅风景油画的灵魂，绘画主体的生活底蕴、文化、审美追求及艺术抽象能力高度集中的形象体现。是能否引起鉴赏者共鸣的关键。本文通过对当代中国风景油画发展中意境体现的现实意义、对当代中国风景画意境体现的认识，以及对当代中国...
- 张帅
- 关键词：风景油画图式语言
- 文献传递
- 传统民族民间舞蹈的风格研究
- 2017年
- 从民族舞蹈的历史流传来看，中国传统的民族舞蹈在发展中形成了以京剧、昆曲为基础的具有悠久历史的古典舞，在流传于广大劳动人民中具有鲜明民族风格和地方特色的中国汉族民间舞，以及繁花似锦、丰富多彩的中国少数民族舞蹈。本文将结合实例着重从中国汉族民间舞蹈和少数民族舞蹈两大方面分析探讨传统民族舞蹈的风格特征。
- 张帅
- 关键词：民族民间舞蹈汉族少数民族
- 分散液相微萃取在痕量元素及其形态分析中的研究
- 分散液相微萃取(DLLME)是一种新型的样品前处理技术，在分离和富集痕量元素的分析中起到非常重要的作用。其所需有机溶剂少，仅为μL级别，对环境友好，富集因子高、操作简单、样品体积极少、萃取时间短，较易与灵敏度高的分析检测...
- 张帅
- 关键词：分散液相微萃取痕量元素形态分析电热原子吸收
