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张峥嵘

作品数:11 被引量:23H指数:3
供职机构:合肥学院经济系更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教学研究项目安徽省教育厅重点项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇地产
  • 2篇应用型人才
  • 2篇实践教学
  • 2篇收入差距
  • 2篇自主创新
  • 2篇房地
  • 2篇房地产
  • 1篇低碳
  • 1篇低碳产业
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务概论
  • 1篇因果关系
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型高校
  • 1篇商务
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇试验区

机构

  • 11篇合肥学院

作者

  • 11篇张峥嵘
  • 1篇陈江华
  • 1篇朱德开
  • 1篇宁建华
  • 1篇吴应宁
  • 1篇康辉

传媒

  • 2篇知识经济
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇科技和产业
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇科技视界
  • 1篇高教学刊
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
面向安徽区域发展需要的经管类应用型人才培养模式研究被引量:1
2019年
应用型本科院校必须面向区域经济发展的需要,改革人才培养模式。安徽省经管类应用型人才需求一直保持平稳增长态势,用人单位更关注学生人际交往与沟通能力、团队协作能力、实践动手能力、创新能力、心理调节能力。经管类应用型人才培养模式存在的主要问题包括:课程设置不合理、实践教学效果不佳、企业合作机制不完善。建议重构以应用能力为核心的模块化课程体系,改进实践教学方式方法,推进产教深度融合,营造校企协同育人环境。
张峥嵘
关键词:应用型人才实践教学
应用型高校《电子商务概论》模块化教学设计被引量:4
2014年
模块化教学改革是应用型本科高校探索人才培养新模式的重要改革措施之一,在模块化教学理念下,探讨了《电子商务概论》的模块化教学改革问题,认为该课程模块化教学改革应当围绕应用型专业培养目标,以学生为本,与时俱进;设计了以"应用"、"认知"和"创新"能力培养为核心的课程教学方案。
康辉张峥嵘
关键词:应用型本科电子商务概论模块化教学
安徽省及合肥市“房地产泡沫”的实证研究被引量:2
2009年
安徽省及合肥市房地产泡沫的评价指标,本文选用"房价收入比、房价与CPI的同步率、房价与租金的同步率、房屋销售额增长与社会商品零售总额增长的同步率、房地产投资强度、土地价格增长率"六项指标;安徽省及合肥市房地产泡沫的程度,本文在借鉴国内外学者研究成果基础上,用"边际收益法"进行测度。
宁建华张峥嵘
关键词:房地产实证
平台生态系统的价值共创机制——基于淘宝的案例研究
2019年
以淘宝平台生态系统的价值共创行为作为研究对象,运用案例研究方法,发现平台企业与供应方及需求方主要通过互动整合资源共创价值。平台企业与供应方的互动包括反馈、学习、支持、平台共治等活动,创造的供应方价值有产品或服务创新的价值、信息价值、声誉价值;平台企业与需求方的互动包括反馈、活动参与、平台共治等活动,创造的需求方价值可以分为实用价值、娱乐价值和社会价值。
张峥嵘
关键词:互动
基于多学科交叉的经济工程专业人才培养的探索与实践被引量:3
2020年
为了解决经济管理人才培养过程中知识面狭窄、行业背景弱的问题,高校需要秉承多学科交叉的教育理念,并从人才培养目标、交叉的模块化课程体系、实践教学体系、师资配备等方面进行一系列改革实践。在此背景下,积极探索多学科交叉理念下的经济工程本科培养模式,对培养高水平的综合经济管理人才具有重要意义。
李蔚陈江华张峥嵘
关键词:模块化课程体系
合芜蚌自主创新试验区发展低碳产业的问题及对策
2010年
安徽省合芜蚌自主创新综合试验区从战略定位、资源与区位以及产业基础来看都具备了发展低碳产业的条件,但也存在若干问题,例如低碳产业规模较小、核心技术缺乏、产业布局不合理等问题,应该通过发挥政府推动作用、加强自主创新、区域内合理分工布局、培育骨干龙头企业等措施促进试验区低碳产业的发展壮大。
张峥嵘
关键词:低碳产业自主创新
自主学习与翻转课堂教学协同推进对策探析被引量:3
2019年
论文重新梳理了自主学习与翻转课堂教学之间的关系,认为实施翻转课堂教学是提升大学生自主学习能力的一种有效途径,而必要的自主学习能力是顺利实施翻转课堂教学的重要前提条件,二者之间是协同发展关系。论文最后提出自主学习与翻转课堂教学协同推进的对策措施,包括建立合理的教师考核机制、构建同步的学生评价机制、搭建充分的教学资源平台、监督大学生自主学习、激发大学生自主学习兴趣和丰富课堂教学手段等。
吴应宁张峥嵘
安徽省汽车企业自主创新战略实施特点分析被引量:2
2008年
技术创新能力薄弱一直是中国汽车工业的软肋,中外汽车企业技术创新能力的巨大差距将使中国企业在竞争中处于越来越不利的地位。然而,以奇瑞、江淮等为代表的安徽汽车企业却依靠自主创新迅速崛起,走出了一条与众不同的发展之路。本文从战略管理的视角,结合技术创新理论分析总结安徽汽车企业自主创新的经验,对中国汽车产业的发展以及其他行业企业都有借鉴与启示作用。
张峥嵘
关键词:自主创新
基于系统动力学的安徽省城乡居民收入差距分析
2014年
结合系统动力学相关知识,采用发展影响因素指标和二元化影响因素指标两类指标对安徽省城乡收入差距现状、形成原因进行剖析,描绘关键影响因素的因果关系图,阐明这一问题的结构。最后提出促进城乡收入差距收敛的几项政策建议。
张峥嵘
关键词:城乡收入差距因果关系
安徽省城镇居民消费行为分析被引量:2
2013年
根据安徽省统计年鉴公布的数据,分析了改革开放以来安徽城镇居民的消费行为趋势及其特点,提出了安徽省城镇居民消费存在的问题和影响居民消费增长的因素。为推动安徽城镇居民增加消费提出了对策。
张峥嵘
关键词:居民消费收入差距
共2页<12>
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