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张岩
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1
被引量:1
H指数:1
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辽宁师范大学国际教育学院
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张道新
辽宁师范大学国际教育学院
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2014
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基于对外汉语教学的ABB式状态词意义分析
被引量:1
2014年
ABB状态词是对外汉语词汇教学的难点之一,其难在于词义的模糊性,这使汉语学习者难以精确把握语义特征,也难以准确使用。基于汉语教学的需要,本文着重分析ABB的词义结构,以及与之相关的语素义和语素之间的语义关系,并提出了教学建议。
张岩
张道新
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词义结构
语素义
汉语教学
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