张岩
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：威海市立医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 肝胆外科病例分析与实践教学相结合的应用研究
- 2024年
- 随着医学教育模式的不断革新,传统的理论教学方法已经无法满足当下医学生的实际需求,特别是对肝胆外科这一高度专业化领域。为了探究实践教学在肝胆外科教学中的应用效果,本研究采用病例分析法结合实践教学模式,通过分析医学院校肝胆外科课程的教学实践。通过选取典型肝胆外科病例,引导学生深入分析病情、制定诊疗方案,并结合临床实践,将理论知识与实际操作紧密结合。此教学模式不仅增强了学生对复杂病例的理解能力,还显著提升了其临床思维与问题解决能力。研究意义在于,该教学模式在肝胆外科教学中具有显著优势,为培养高素质医学人才提供了有力支持,对于改善传统医学教育模式、提高医学教育质量具有重要参考价值。
- 张岩
- 关键词：肝胆外科病例分析实践教学医学教育
- 浅谈影响普外科护理安全的原因及应对措施被引量：7
- 2010年
- 目的分析影响普外科护理安全的诸多原因,提出相应的措施,以保证护理安全,提高护理质量方法通过分析总结影响普外科护理安全的原因,对护理人员进行法律知识及各项规章制度的培训,严格规范各项工作流程,加强危险因素评估,加强护患沟通。结果增强了护理人员的法制观念及责任心,强化了护理安全的重要性,促进了护患关系的和谐发展,提高了护理质量。结论护理安全措施的有效落实,避免了护理差错事故的发生,对于维护护患关系,更好地开展护理工作有着积极的意义。
- 米慧张岩
- 关键词：护理安全
- 基于问题解决学习的血管外科专业教学模式研究
- 2024年
- 本研究旨在改进血管外科专业教学,采用问题解决学习(PBL)方法进行教学模式设计与实施。通过对比传统教学法与PBL教学法,分析学习成果及教学反馈,探讨PBL在血管外科教学中的应用价值与实效性。研究结果显示,PBL模式在提高学生理论知识掌握程度、临床技能运用能力以及团队协作和沟通技巧等方面相比传统教学模式展现出明显优势。在血管外科专业教学中采用PBL模式,能激发学生的学习积极性,提高教学质量,促使学生形成批判性思维和自我学习的能力。进一步的研究还发现,PBL模式对教师的教学水平和能力也提出了更高的要求。因此,通过本研究,提出了血管外科专业教学应采用PBL教学法,并且要对教师进行相应的培训,以提高总体的教学质量。
- 张岩
- 关键词：问题解决学习教学模式教学质量教师培训
- 腹直肌皮瓣转移Ⅰ期乳房再造术病人的围术期护理被引量：2
- 2013年
- 乳腺癌是妇女常见的恶性肿瘤之一，近年来随着乳腺癌普查意识、检查手段的提高以及治疗理念的更新，早期乳腺癌的病人增多。同时随着医学模式的发展，在关注乳腺癌预后的同时，病人的生活质量也受到了很多的关注。
- 王海凤王金波张岩
- 关键词：皮瓣转移乳房再造围术期护理
- 普外科护理带教中应用品管圈对带教质量与实习生综合能力的影响
- 2022年
- 探究普外科护理带教中应用品管圈对带教质量与实习生综合能力的影响。方法 时间2021.09.01~2022. 09.01日;科室:普外科;教育方式:护理带教;数量:92名,依据Single-blind method护理分组;XZ组(46名)、FX组(46名);XZ组/FX组:品管圈带教/常规带教。指标:带教质量、实习生综合能力、带教满意度、实习生实践能力。结果 带教质量、实习生综合能力、带教满意度、实习生实践能力:XZ组>FX组,(P<0.05)。结论 品管圈带教方式应用于普外科护理带教中,带教质量较高,可提升实习生综合能力、实践能力,可提升实习生带教满意度,可实践推广。
- 米慧梁冠梅张岩
- 关键词：普外科护理带教品管圈带教质量
