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张岩
作品数:
1
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H指数:1
供职机构:
辽宁师范大学
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相关领域:
文化科学
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辽宁师范大学
作者
1篇
张岩
年份
1篇
2007
共
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中小学教师教学反思的问题及对策研究
随着人们对教师专业发展的关注,教师教学反思作为提高教师专业发展、实现有效教学的重要途径之一,越来越受到教育研究和教育实践工作者的重视。本研究从教师教学反思实际出发,结合后现代主义、元认知心理学和教师专业发展理论,针对当前...
张岩
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教师
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