张宏
- 作品数：25 被引量：24H指数：3
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- 夏、商、西周音乐教育的内容、特点及启示
- 2009年
- 随着教育观念从＂应试＂教育到＂素质＂教育的转变,我国一些音乐教育家们也一直没有放弃对现实音乐教育问题的研讨。音乐教育总是在理想与现实的矛盾中不断的完善,我国上古三代——夏、商、西周时期音乐教育的思想,对于今天的中国音乐教育发展,也具有一定的理想和现实价值。
- 张宏吕威
- 关键词：音乐教育审美
- 谈高职声乐教学中的换声区训练及练声曲的作用
- 2012年
- 掌握正确的歌唱呼吸,正确的歌唱姿势,对高职学生学习声乐十分重要,适当地选用练声曲对学生的声音训练是十分有效的。
- 张宏吕威
- 关键词：练声曲声音
- 启发示教学在声乐教学中的作用
- 2010年
- 在声乐教学中,教师运用启发示教学法来进行教学,能充分发挥学生的想象力,使抽象的理论形象化、直观化,使学生在轻松愉快的氛围中,形象的认识音乐作品,掌握演唱技巧,充分发挥学生的想象力,培养他们更好的理解作品,表现作品的能力。
- 张宏
- 关键词：声乐教学理解力
- 高职音乐专业教学改革探析被引量：3
- 2003年
- 为适应高职教学改革需要,培养社会多层次人才,必须重视高职音乐专业、学前教育专业的教学质量,改进高职专业办学方向、调整教学计划、教学内容、以及教学形式。全面提高办学质量,培养适应社会需要的人才。
- 张宏
- 关键词：音乐专业教学改革教学计划教学形式办学质量
- 谈普师音乐教学现状及教学改革思路
- 2008年
- 本文扼要地分析了音乐教学现状,提出存在的问题并对未来的音乐教学提出了相应的教学改革思路。
- 吕威张宏
- 关键词：音乐教学教学改革
- 如何在高职音乐教学中发展创新教育被引量：6
- 2011年
- 素质教育的实施给学校教育注入了新的活力,指明了教育的发展方向。创新教育则是素质教育培养目标的深化和发展,而音乐实践课的开展又给创新教育带来了新的生机。音乐实践课创新教育的实施必须与学科教学相结合,音乐教学由自身的特点决定,它与实践活动又是密不可分的。创新教育在教学中体现的是对学生进行创新意识和创新能力的培养,要实现这一培养目的,应立足于日常的教学,立足于知识的转化和运用,克服以往教学中存在的定向思维;同时,还要立足于基础知识的学习,立足于活动、兴趣和能力的结合。
- 吕威张宏
- 关键词：音乐教学创新教育高职高专
- 非师音乐专业声乐教学的发声基础技术训练被引量：1
- 2002年
- 非师音乐专业的声乐教学有别于声乐表演专业的声乐课程 ,非师音乐专业的声乐教学在培养目标、课时计划 ,教学内容和重点方面与声乐表演专业有较大的差异 ,这种差异已经为师范院校声乐教师在教学实践中逐渐认识。
- 张宏
- 关键词：声乐教学非师范专业音乐教学
- 谈普师音乐教学现状及教学改革思路
- 2007年
- 本文扼要地分析了音乐教学现状,提出了目前存在的问题并对未来的音乐教学提出了相应的改革思路。
- 吕威张宏
- 关键词：音乐教学教学改革
- 关于声乐教学中的换声问题研究
- 2007年
- 换声是声乐教学的难点也是重点,它是连接中声区和高声区的桥梁。在声乐学习中,大多数人在从中声区向高声区过度时都会出现一个“坎儿”,怎样能顺利地进入高声区解决换声点的问题,最根本的一条就是多练,由生变熟,由拙变巧,由操纵不灵到运用自如。要想各种方法去解决它,有创造性地去研究它。
- 张宏吕威冯蓉
- 关键词：换声点
- 弹唱在学前教育中的重要性分析被引量：2
- 2017年
- 在教育体系不断发展完善,教育改革的不断深入的今天,对教师特别是幼儿教师的综合素质和实践能力也提出了更高要求。歌曲弹唱是学前教育专业学生教育教学实践能力的重要技能课,是理论与实践的综合体现,它要求学生在短时间内将歌曲与伴奏结合起来,包括对音乐作品的理解、歌唱技能的表现、旋律的处理、和声语言的掌握、曲式的分析、伴奏织体的运用以及钢琴技术的掌握等诸多因素。在学前教育过程中,开设儿歌弹唱课程可以培养幼儿的儿歌弹唱能力,更好地学习音乐知识,进而培养良好的音乐素养。
- 张宏
- 关键词：学前教育教学能力
