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张兰香

作品数:10 被引量:14H指数:2
供职机构:南京特殊教育职业技术学院特殊教育与学前教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇幼儿
  • 3篇儿童
  • 2篇课程
  • 2篇孩子
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征
  • 1篇性教育
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇饮食
  • 1篇饮食结构
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿期
  • 1篇幼儿社会教育
  • 1篇幼儿性教育
  • 1篇智障
  • 1篇智障儿童
  • 1篇秩序
  • 1篇人口普查

机构

  • 10篇南京特殊教育...

作者

  • 10篇张兰香

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 2篇教育导刊(下...
  • 2篇新课程研究(...
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇早期教育(家...
  • 1篇幼儿教育(父...
  • 1篇南京特教学院...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
分清主次
2007年
张兰香
关键词:小班幼儿年龄特征体育活动练习时间心理特征
浅谈幼儿文明礼仪行为习惯的培养被引量:5
2010年
国民的文明礼仪行为习惯的养成,离不开幼儿期的教育培养。文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人文明程度的标尺。学前期幼儿可塑性强,是个性品德形成的关键时期,抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪行为习惯的培养,具有特别重要的意义。
张兰香
关键词:幼儿文明礼仪
智障儿童自我效能感的培养被引量:2
2009年
自从20世纪70年代,美国著名社会心理学家班杜拉提出自我效能理论以来,很多研究者对此做了深刻而细致的研究,并将研究成果广泛应用于实践领域。自我效能作为人类心理和行为潜能发挥中的一种动机因素,对儿童的发展具有非常重要的作用,理应引起特殊教育领域的高度重视。由于自然的缺陷,智障儿童的教育存在着诸多困难,而其本身的发展动力之一——自我效能感却并没有引起家长和老师足够的重视。本文从智障儿童自我效能感的发展特点出发,分析了影响智障儿童自我效能感发展的主要因素,探讨了提高智障儿童的自我效能感的途径,以促进其更好地发展。
张兰香
关键词:智障儿童自我效能感
揭开幼儿性教育的神秘面纱被引量:1
2009年
进入幼儿期。孩子已经开始注意自已与异性同伴身体结构的不同。一些幼儿对生殖器官开始产生好奇,一些幼儿总是在问:“妈妈,我是从哪里采的?”“老师,为什么我站着尿,她蹲着尿?”……有时候,这些问题会让年轻的爸爸妈妈或教师感到措手不及。如何回答幼儿提出的诸如此类的问题?
张兰香
关键词:幼儿期性教育面纱身体结构生殖器官
抓住孩子的秩序敏感期被引量:1
2007年
经常听到很多家长抱怨说自己的孩子上学后做作业或考试时粗心大意,是个实足的“马大哈”。为什么会有这样的表现呢?
张兰香
关键词:孩子敏感期秩序考试家长
饲养活动——幼儿社会教育的重要课程资源
2012年
饲养活动是指在幼儿园里幼儿通过在饲养区(角)里喂养和照管习性温顺的动物的活动,它可以发展成为幼儿社会性培养的课程.这种起源于幼儿El常生活的课程,以直接经验和社会生活为基础,让幼儿获得真正的情感与态度的体验:饲养活动能帮助幼儿去“自我中心”,体验尊重生命、尊重他人的情感;能培养幼儿的亲社会行为,让幼儿体验心灵与精神充实的情感;能帮助幼儿形成良好的品德,获得责任感的情感体验;能让幼儿感受到生命的脆弱,产生热爱生命的情感。可见,饲养活动是培养幼儿社会性的重要课程资源。
张兰香
关键词:饲养幼儿教育社会性社会教育课程资源
调整饮食结构 保障孩子健康
2007年
近些年来.残障儿童的出现率呈上升趋势,这已经引起国内外许多学者的关注。据2000年全国人口普查资料显示,我国0-6岁儿童中。残障儿童的比率为1.362%,每年新增残障儿童近20万。导致残障儿童出现率不断攀升的因素虽然很多.但专家们研究发现:饮食结构不当——表现为餐桌上酸性食品的显著过量。是造成近年来残障儿童出现率升高的重要因素之一。
张兰香
关键词:饮食结构残障儿童孩子人口普查资料出现率
弱智儿童课堂行为养成教育的研究被引量:2
2006年
弱智儿童的教育在近二十多年来得到了长足的发展,但教学质量并没有随特殊教育事业的发展而提高,弱智儿童课堂行为问题是影响教学质量提高的因素之一。本文从学生应有的课堂行为、良好课堂行为的养成对弱智儿童的意义及如何帮助弱智儿童养成良好的课堂行为几个方面探讨了这一课题。
张兰香
关键词:弱智儿童课堂行为养成教育
我读杜威的《儿童与课程》被引量:3
2007年
约翰·杜威(John Dewey)。美国著名的实用主义教育家.20世纪最伟大的教育思想家之一。他的教育主张和课程思想对世界各国都产生了极其广泛的影响。
张兰香
关键词:《儿童与课程》教育思想家实用主义课程思想教育主张教育家
暂时隔离法——一种有效可行的解决儿童不良行为的方法
2012年
在儿童教育中,体罚是绝对禁止的,但适度的惩罚教育却是必不可少的。暂时隔离法是在一定的问题情境中,老师(父母)和孩子在空间上保持隔离,过了规定的一段时间后,再来处理所发生问题的方法,是一种适宜学前儿童的惩罚教育。学会恰当使用暂时隔离法,有助于有效可行的解决儿童的不良行为。
张兰香
关键词:儿童教育惩罚教育
共1页<1>
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