居向阳
- 作品数：29 被引量：139H指数：7
- 供职机构：太原科技大学更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目山西省软科学研究计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 山西省高校开展定向越野运动的可行性研究
- 本研究采用文献资料法,调查等研究方法,调查发现山西高校的地理环境适于开展定向越野运动,而此项运动有助于学生的身体、心理素质的发展和提高,还能培养和提高他们的观察力,激发学习兴趣。在教学和训练中要注意常采用直观方法,自制地...
- 居向阳马艳云
- 关键词：高校定向越野运动
- 文献传递
- 体育运动中群体人际关系的探讨被引量：1
- 1996年
- 1 引言当今,体育运动覆盖全球,渗透于人类活动的每个角落;体育运动及其竞技比赛,规模之宏大,影响之广泛,意义之深远,已日益成为人们视线的焦点和势点。由于其群体人际关系网络错综复杂、丰富多彩,不仅为人类的交往和联系增加了许多机会,也成为人类充分展示科技和文化的重要舞台。
- 居向阳刘守功
- 关键词：体育运动人际关系网教练员马克思主义创始人交往
- 我国教练员赛场心理危机的成因与干预策略研究被引量：3
- 2011年
- 以11届全运会为导引,采用文献资料法、访谈法和问卷调查法等方法,对教练员心理危机的概念、我国教练员心理危机的诱导因素进行了探讨,得出了引发教练员赛场心理危机的三大因素,其中教练员情绪控制能力和成就动机是主导因素,女性教练员情绪控制能力普遍比男性低,是最容易出现赛场心理危机的群体。提出理性情绪疗法和系统脱敏疗法是对教练员进行赛场心理危机干预的最有效方法,并认为教练员心理危机的干预研究将成为今后运动心理咨询研究的一个拐点。
- 张现成闫佳居向阳陈欣
- 关键词：干预策略理性情绪疗法系统脱敏疗法
- 拓展训练作为中小学体育辅助课程的研究被引量：1
- 2014年
- 近年来体育课程改革在多方寻求突破,为了更好地培养综合素质人才,丰富教学手段,一种全新的教育方式-拓展训练引入到学校课堂.它以体验式学习、户外活动等新内容打破了传统的教育模式,对青少年身体、心理和社会关系的健康发展具有重要意义.拓展训练营造特殊的情境,让学生愉快、积极地参与其中,在做中学,从而掌握知识、领悟道理.在教育部颁发的新课程标准中,要求学校提高学生身心健康,这也成为学校体育工作重要的新目标.
- 居向阳贾军茹王轩
- 关键词：中小学体育辅助课程学生身心健康学校体育工作体育课程改革综合素质人才
- 体育产业供给侧改革视角下马拉松发展研究
- 张登峰居向阳
- 大型企业体验式培训现状调查——以太原市经济技术开发区为例
- 2013年
- 太原经济技术开发区体验式培训发展迅速,前景乐观,但存在不足:培训课程陈旧,缺乏创新;培训师的水平良莠不齐;售后服务与信息反馈欠缺,培训效果的保持不够。建议规范太原培训市场,培训机构改善培训服务,企业重视培训安排。
- 居向阳陈双王兴一
- 关键词：体验式培训企业
- 太原科技大学高水平田径队现状及发展对策研究
- 本文采用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,数理统计法对太原科技大学田径队的现状进行调查研究,结果表明:运动员来源单一,学习成绩令人担忧。参加比赛的机会较少,训练积极性较高,教练员参加培训的机会较少。并提出相应的发展对策...
- 马艳云居向阳
- 关键词：田径队
- 文献传递
- 中国健身气功的心理功效与作用机制研究被引量：16
- 2010年
- 在阐述气功概念和四种功法习练特点的基础上,探讨了中国健身气功的心理功效,认为健身气功具有改善情绪、优化中枢神经系统功能和涵养道德的功能。并从健身气功的想象、文化学和心理学角度入手,对健身气功心理功效的作用机制进行了分析。
- 居向阳
- 浅谈普通高校推广网球教学的方法与策略
- 2013年
- 网球运动作为一个走进高校的文化,影响着学生,也使我们的体育教育者如何改进自己的教学,如何更好的开展教学,适应教学需求,有了一个全新的学习方向。同时教学过程既是可以增进学生对网球运动的理念和认识,也提高了学生的自我表现能力,而且教学过程中的出现问题既而合理有效解决问题的过程,有助于学生之间的彼此交流,也可以适度的提高学生的学习积极性。
- 杨杰居向阳
- 关键词：普通高校网球教学
- 体育学国家精品课程建设研究被引量：3
- 2010年
- 运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对体育学类国家精品课程的建设状况进行分析研究。结果表明:体育学类国家精品课程的建设状况良好,整体稳步增长,但总量不足,国家精品课程高校类别、地域分布不均衡、不同学校建设相同体育专业课程,师资队伍年龄结构合理但高学历人数较少、国家精品课程的理论研究缺失,国家精品课程的网络教学环境建设滞后等。
- 张登峰居向阳
- 关键词：体育教育体育学国家精品课程
