尹德好
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：上海市育才中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 从上海英语新高考“六选四题型”引发的数学思考
- 2018年
- 2017年上海市英语高考改革,考题中出现了一个新题型“六选四”,其规则如下:该题有6个选项,4个空格,每个空格对应唯一一个正确选项,每个选项只能填入一个空格,有2个干扰项不对应空格.
- 卢心悦尹德好
- 关键词：题型高考英语数学空格干扰项
- 基于微信公众号聚焦线上数学教学的尝试——以高一数学易错问题的“微”解决方案为例被引量：1
- 2020年
- 笔者基于实例,介绍高一数学易错问题的“微”解决方案.方案包括设计理念、问题系统、解决流程和使用指南,以“学前评估”、“视频学习”、“学后巩固”、“完善认知”四个环节形成一个增强回路,帮助学生完善数学认知结构,使易错问题得到纠正强化.笔者汲取线上、线下数学学习的优势,以微信公众号为平台推广应用.
- 尹德好
- 信息技术与学校教育整合的实践研究
- 2005年
- 计算机科学的发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域的运行和发展模式,人们可以更多、更快、更准确地接受、分析、反馈信息,并且依赖于信息的传输,科学技术、政治、经济、教育等多种领域发展的节奏也大大加快.利用现代信息技术接受和吸收处理信息已成为社会发展对社会成员的基本要求.这就对我们的基础教育提出了新的要求,面向素质教育的基础教育改革必须以现代教育技术为基础,必须借助现代教育技术渗透,必须实现现代教育技术与课程的整合.而整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的认知工具.基于以上认识,按着我校"以学生发展为本"的办学理念,在校本课程的开发、课堂教学模式、学生学习模式、学生的评价方式等方面做了如下探索和实践研究:
- 尹德好
- 关键词：信息技术计算机多媒体
- 整合——“育才”数字化建设的关键词
- 2004年
- 面向素质教育的基础教育改革必须以现代教育技术为基础,必须借助现代教育技术的渗透,必须实现现代教育技术与课程的整合。我校在构建高质量的信息资源平台、提高教师的信息素质、校本课程的开发、课堂教学模式、学生学习模式、学生的评价方式等方面做了整合探索和研究。
- 尹德好牛贵珍
- 关键词：素质教育信息技术教学内容
- 直观想象素养的培养策略——以2020年上海高考题解题思维为例
- 2020年
- 笔者以2020年上海高考题中综合题的解题思维为例,总结了形成直观想象素养的四种策略.即学会利用图形描述问题;借助几何直观理解问题;运用空间想象认识事物,把握不同事物之间的联系;建立形与数的联系,寻求问题解决思路.
- 尹德好
- 关键词：上海高考题解题思维
- 借助三次认知迭代 理解函数概念本质
- 2019年
- 借助高中数学“函数的定义”、“数列的定义”、“曲线与方程的定义”的三次教学机会,帮助学生实现对函数的认知迭代,随着学生认知水平的发展,深化概念,联系其他数学知识,对函数概念的内涵和外延形成整体性的认知结构,理解函数的本质.
- 尹德好
- 关键词：函数概念
