宋学东
- 作品数：4 被引量：17H指数：3
- 供职机构：上海师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金更多>>
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- 交际、变异、标准:关于英语语音在中国的取向被引量：9
- 2009年
- 文章认为语音即语言。语音符号的任意性、结构的系统性和使用的广泛性赋予语言有效的生存和交际功能。人、事、地、时的环境变化预示三方交际和存在隐形第三方,语言交际因此要求心理服从社理,社理服从物理,参与者主动适从甚至顺从地调整话语。语音变异因此是交际性语言能力的重要标记,有客观的和主观的。从标准看,发音变异有正确、准确和精确的客观度量,从交际的社会性看,有物理近切、社理贴切和心理亲切的主观评价。文章由此区分RP和GA的音位学、教育学和社会学等级。英汉语系的硕大差异设定中国英语的发音必然出现显著变异,学习与使用者数量的巨大增长更可能降低发音质量。作者从中国英语教育的基础、发展和特色提出RP作为中国英语的语音取向,建议中国高校英语专业加强外语和师范学校学生英语发音的正确和准确程度,改善中国窗口职业人士的发音形象,提升中国英语整体发音水平及其在国际英语中的地位。
- 蔡龙权宋学东
- 关键词：交际语音英语
- 语音变异与阶层、性别、种族差异被引量：4
- 2004年
- 语音变异指在语言交际中,话语的音位、音高和调性等语音构成的变化。影响语音变异的主要因素包括社会阶层、性别、种族等社会差异。语言只有在因社会成员的变化而变异的过程中方显出其作为交流工具的真正价值。因此,作为语言变异的一个重要构成,语音变异在人们实际的语言交际中有着重要的社会价值。
- 宋学东
- 关键词：语音变异阶层差异性别差异种族差异社会价值
- 关于英语语音教学方法的回顾与思考被引量：3
- 2015年
- 英语语音教学的落后源于缺少对语音学研究的认识和对音系学研究的理解。对语音本身的研究不仅是语音教学的重要组成部分,而且还是影响语音教学成功与否的前提。通过对以往英语语音教学法的回顾,建立语音教学方法研究和英语语音本身研究的联结,以促进英语教学在语音教学方法上的突破。
- 宋学东
- 关键词：英语语音语音学研究
- 英汉音译的借用模式及语音相似原则的违反被引量：1
- 2013年
- 汉语的书写体系本应属于表义文字,但在音译外来词中却又凸显出表音属性。针对汉语的英源外来词而言,汉字仅被用作表音字符,只表音不达意。基于此,英语源词与汉语生成词之间是否存在"语音相似",便成了语音借用中最重要的指导原则。由于狭义外来词只局限于音译词,因此该原则有时也被当作鉴定外来词身份的标准。然而,诸多对现有英源外来词的分析却显示,上述准则经常被有意或无意地违背。因此,"语音相似"的理论必要性和违背原则的实践合理性似乎相互矛盾,这种语言接触所诱发的效应应引起语言学界的关注。
- 宋学东韩力
- 关键词：音译词外来词语音学社会语言学
