您的位置: 专家智库 > >

安凤华

作品数:9 被引量:28H指数:2
供职机构:成都理工大学工程技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省科技计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大众化
  • 1篇信任
  • 1篇行政
  • 1篇行政管理
  • 1篇行政执行
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇学习型家庭
  • 1篇学习型社会
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程教学
  • 1篇政府
  • 1篇政府行政
  • 1篇政府行政管理

机构

  • 6篇成都理工大学
  • 1篇哈尔滨理工大...
  • 1篇西南交通大学

作者

  • 7篇安凤华
  • 2篇熊成鑫
  • 1篇陈磊
  • 1篇马洪波
  • 1篇王淑琴
  • 1篇李震
  • 1篇邓培林
  • 1篇何明烈
  • 1篇王宇奇
  • 1篇白树虎
  • 1篇刘承
  • 1篇刘凌涓
  • 1篇赵成荣

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...
  • 2篇时代人物
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇成都理工大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
学习型家庭是构建学习型社会的坚实基础
2008年
建设学习型社会是促进人的全面发展的重要途径,也是转变经济增长方式,倡导健康生活方式、建设社会主义精神文明的内在要求,更是全面建设社会主义小康社会的重要智力和动力源泉。学习型社会需要全社会多领域、多层面、众多人的共同作用,但最坚实的基础,离不开学习型家庭的建设。因为家庭是人的全面发展的重要起点。家庭教育的早期性、示范性和时空普遍性,是引渡个人走向社会的港湾和舟桥。学习型家庭又是社会文明的细胞,更是学习型社会的坚实基础。全国亿万个家庭的学习诉求、学习理念、学习方法、学习热情和学习氛围如何,必将决定学习型社会建设的成效与成败。假若缺少学习型家庭这一要素环节,建设学习型社会很可能永远停留在口号或理想的层面。
安凤华刘凌涓白树虎熊成鑫
关键词:学习型家庭学习型社会
供应链中节点企业间合作关系信任机制分析被引量:3
2008年
分析了供应链中信任的内涵,并进一步分析了如何在供应链的管理过程中建立和维持信任关系,如何建立分配和程序公平的系统以及促进信任的外部机制。
李震邓培林安凤华马洪波王宇奇
关键词:供应链信任
独立学院大学英语课程教学改革方略——以成都理工大学工程技术学院为例
2013年
本文以成都理工大学工程技术学院为例,探讨了独立学院大学英语课程教学改革方略问题。文章着重从教学模式、课程设置、教学评估、第二课堂以及配套设备五个方面提出了独立学院大学英语教学改革的方式方法,以期对为独立学院个性化的大学英语教学改革提供有力的保障。
安凤华王淑琴
关键词:大学英语课程改革
对独立学院开展学生教育管理专题讲座的实践与思考
2008年
在高等教育大众化的进程中,独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展的重要组成部分。但由于独立学院则因创建时间较短,教育资源比较缺乏,硬件、软件设施还存在着诸多问题。学生整体素质又较一本、二本院校偏低,加之学生管理教育资本投入不足,学生科技文化活动开展较少,因而学生的人文精神提升缓慢。这些都对独立学院的学生教育管理工作提出了严肃的考验与挑战。通过工作实践的证明,引导学生自我教育,开展学生教育专题系列讲座是实现独立学院人才培养目标的一个有效的途径。
陈磊刘承安凤华
关键词:教育大众化学生教育管理
GCJS学院人力资源管理对策研究
本文从战略人力资源管理理论出发,主要采用理论分析与实例分析相结合的方法,对GCJS学院的人力资源管理的现状和问题进行探讨分析,目的在于找出GCJS学院的人力资源管理对策。同时,结合独立学院的自身特点重点分析了GCJS学院...
安凤华
关键词:人力资源管理激励机制
文献传递
“写短法”与“写长法”的纵向对比实证研究
2010年
本课题在成都理工大学工程技术学院英语系2007级本科学生中展开了"写短法"与"写长法"的纵向对比实证研究。研究结果表明,写短作文与写长作文均能有效地提高学生作文成绩;不过相对于短作文而言,长作文训练能更有效地提高学生作文成绩。
安凤华何明烈
关键词:写长法
对当前我国高校行政管理现状的思考被引量:24
2008年
高校行政管理属于社会公共事务管理范畴,带有政府行政管理的鲜明印痕,同时它又是高校管理系统的中枢。从基础层面上看,它具有阶级统治职能、社会管理职能和社会服务职能,并通过一定的运行机制来实现。其管理对象是教育事务,其目的在于实现教育目标,它具有导向功能、制约功能、调节功能和保障功能。针对目前我国高校行政管理中存在的执行职能残缺、行政权力挤占学术权力、服务职能严重弱化等问题,应通过强化行政执行、提高学术研究地位、适当分散权力、推行问责制等加以解决。
赵成荣安凤华熊成鑫
关键词:政府行政管理高校行政管理行政执行
共1页<1>
聚类工具0