孙平红
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
- 供职机构：泰州市姜堰区实验小学更多>>
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- 从培养创新人才视角看现代教育教学方法的重构
- 2009年
- 在科技迅猛发展的知识经济时代，综合国力的竞争在一定程度上取决于人才的竞争。这对教育改革提出了更高的要求，为此中共中央国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确提出探索建立有利于全面提高学生素质、发展学生个性、培养学生创新能力和实践能力的课程体系，积极推进教学改革，将改革教育教学方法，培养创新人才为重点。江泽民同志曾经提出，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。徐特立同志曾经指出教育的主要目的是“指导学习的路线，培养学生的创新精神”。笔者就着力推进素质教育、培养创新人才、改革教育教学方法谈一点自己的看法。
- 孙平红
- 关键词：培养创新人才教育教学方法中共中央国务院江泽民同志学生创新能力
- 借助信息技术优化道德与法治教学
- 2024年
- 借助信息技术优化道德与法治教学,是时代发展的必然,也是课堂的创新追求,可以使道德与法治的教学具有现实关怀,更具人文温度。教师可以借助微课视频活化概念讲解,借助电子白板加强交流互动,借助抖音平台创新作业形式。
- 孙平红
- 关键词：信息技术教学优化
- 道德与法治课堂:有效对话有“三招”
- 2019年
- 在道德与法治课堂中组织学生开展有效对话,能够启发学生主动探求和解决与生活紧密相关的问题,获得生活和情感的价值体验,培养道德品质和法治精神.在道德与法治课堂上开展有效对话的“招数”有:设置层次性问题,让对话切入主题;拓展文本内涵,让对话层层深入;补充真实案例,让对话走向生活.
- 孙平红
- 关键词：文本内涵
- 道德与法治:项目化学习中的任务设定被引量：2
- 2020年
- 项目化学习通过项目任务引导学生探究学科知识。项目任务的设定,需要教师将抽象的、深奥的、概念化的任务转化为具体的、有趣的、情境性的任务,驱动学生主动投入项目化学习活动中。道德与法治教学中可设定“代入式”项目任务、“差异化”项目任务、“创新性”项目任务。
- 孙平红
- 关键词：差异化
- 基于核心素养的跨界教学——打造高品质的道德与法治课堂被引量：2
- 2020年
- 核心素养作为时代发展的重要品质,是每位学生都应具备的品质和能力.培育同学们的核心素养,主要是指文化、科学知识、创新能力、学习能力、责任等多个方面的素养.道德与法治的教学,是培育学生核心素养的重要途径. 一、创建课堂情景,营造跨界情境 教师在进行道德与法治的核心素养跨界教学时,需要注重为学生创建课堂情景,为学生创建更加生动、趣味和具体的画面和环境,在情景中将同学代入跨界情境,使学生能够提高学生欲望.
- 孙平红
- 关键词：课堂情景情境
- 点一盏心灯——问题学生的心理辅导初探被引量：1
- 2014年
- 问题学生是当今世界各国教育中存在的一种普遍现象。每位教师在教育工作中都会碰到一些问题学生,如何看待这些学生,并采取何种教育方法帮助他们走出困境,这是我们每一位教育工作者应该深思的问题。问题学生的成因涉及生理、家庭、学校和社会等多种因素,它们常互为主从,相互影响。每位问题学生都是一个鲜活的＂个案＂。
- 孙平红
- 关键词：教育方法科任老师
- 创新课程思政教育探索,提高育人实效新模式被引量：2
- 2023年
- 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持立德树人的根本任务,就要明确课程思政与思政课程之间的关系,确立课程思政与思政课程协同育人的实践路径,积极打造思政课、通识课及实践活动“三位一体”思政育人模式,推进思政课教学改革,提高思政课育人的实效性。
- 孙平红
- 关键词：思政教育
- 为促发展而使用
- 2014年
- 少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备的，是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的，那么辅导员该怎样培养少先队小干部呢？根据我的工作实践，浅谈以下几点。
- 孙平红
- 关键词：促发展少先队组织小干部少先队员辅导员
- 借势发力,润物无声——少先队活动课程建设的实践探索被引量：4
- 2015年
- 历经十年历练,学校初步形成了一套主题鲜明、内容多彩、独具特色的少先队活动课程。具体做法是：组合校内资源,丰富少先队活动课形式;整合校本课程,深化少先队活动课内涵;融合课程开发,提升少先队活动课层次;利用新媒体资源,创新少先队活动课载体。
- 孙平红
- 让道德与法治课“行走”起来
- 2022年
- 道德与法治课要建立校内与校外相结合的育人机制。“行走的道德与法治课”以“行走+思政”为引领,使学生走进“社会大课堂”——访名人,学榜样精神;寻文化,守一方文明;探巨变,燃奋进热情;查问题,明责任担当。
- 孙平红
- 关键词：思政课社会大课堂
