孙守强
- 作品数：32 被引量：28H指数：3
- 供职机构：青岛黄海学院更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理语言文字更多>>
- 一种水冷循环式除尘型计算机主机机箱结构
- 本发明公开了一种水冷循环式除尘型计算机主机机箱结构，包括支撑底座，支撑底座中部设有啮合槽，啮合槽内部安装有驱动轴，驱动轴中部安装有驱动齿轮，驱动齿轮外侧啮合有齿条框，齿条框上端连接有固定柱，支撑底座上端两侧安装有循环水缸...
- 孙守强崔宪平苏玉梅李宗锋刘燕
- 文献传递
- 《微机原理与接口技术》课程形象教学法探究被引量：2
- 2008年
- 微机原理与接口技术》是计算机应用技术专业的一门专业课程,并且是一门理论性、实践性以及应用性都比较强的课程,通过多年对本门课程的教学和研究,感觉《微机原理与接口技术》在课程教学中存在着很多的问题,特别是针对于高等职业技术院校的学生,由于受到学生本身学习能力和学校教学条件的影响,学生掌握这门课程相当的困难。本文主要是结合自己的教学实践,提出了一种叫做"形象化教学法"的教学方法,通过这个方法可以极大的激发学生的学习兴趣以及让学生在课堂上就能体会到这门课程的社会价值。
- 尹成波孙守强
- 关键词：微机原理接口技术课程教学形象教学法
- 一种智能冷链仓储系统及使用方法
- 一种智能冷链仓储系统及使用方法，涉及物流技术领域，智能冷链仓储系统包括控制单元、环形轨道、货物存储区、封闭式储藏容器、独立储藏空间、消毒室、储藏室、存货平台、取货平台、轨道小车、纵向轨道、运货机器人、水平轨道、摆货机器人...
- 苏彩李学强李靖古全美程凤菊孙守强孙在福齐晓明
- 文献传递
- 经济类课程多元考核评价体系研究被引量：1
- 2019年
- 经济类课程多元考核评价体系是针对高校教师在进行课堂教学中教学过程与教学效果以及构成课堂教学各要素的教学结果评价,是为了提高学生课堂积极性、促进教师和学生发展而实施的课程考核评价体系。本文通过对经济类课程多元考核评价体系进行分析,重新审视分析我国现行经济类课程课堂教学考核评价存在的问题,针对经济类课程自身的特点,重构经济类课程多元化考核评价体系。
- 苏彩李学强胡登龙孙守强
- 关键词：经济类课程考核评价体系
- 一种硬质骨料混凝土泵送设备
- 本发明公开了一种硬质骨料混凝土泵送设备，涉及建筑设备领域，包括进料装置和泵送装置，所述进料装置包括进料斗，料斗下方通过Y型管与泵送装置上的滑阀相连，所述滑阀与所述输送缸的一端相连，所述输送缸另一设有水槽，所述水槽连接有主...
- 李学强苏彩韩春磊孙守强齐晓明刘晓丽
- 职业院校大学生职业发展规划概念模型设计被引量：1
- 2016年
- 职业教育的根本任务,就是帮助学生规划职业生涯,培养可持续发展的专业素养,努力实现人职匹配,创造人生价值。本文所提出的职业发展规划概念模型,以高职计算机专业为例,依次绘制了岗位技能分布图、课程技能分布图、技能评级标准、学生技能分布图、学生技能等级分布图、学生个人岗位匹配图,这种基于数字量化的职业发展规划体系,强调了技能达标的过程监控和岗位分析,帮助学生根据自己的专业特长,规划职业发展方向。
- 孙守强刘国新
- 关键词：岗位技能岗位匹配
- 大数据背景下基于跨学科工作室的新商科人才培养实践
- 随着互联网、大数据、人工智能、区块链等新技术的发展,传统商科教育的育人理念与培养模式下培养出的商科人才,已不能满足新时代催生出来的新职业。传统商科人才培养滞后于商科产业发展,其跨学科师资队伍匮乏、其课程与企业人才需求脱节...
- 孙守强苏玉梅郭岩史宏薛靖峰
- 关键词：跨学科基层教学组织
- 一种建筑用混凝土精细化搅拌设备
- 本发明公开了一种硬质骨料混凝土泵送设备，涉及建筑设备领域，包括搅拌罐体以及与罐体顶端设置的投料带及精细化物料加注器，所述精细化物料加注器包括精细化物料储罐以及设置于其底部的机架，机架包括机架本体；所述精细化物料储罐上部设...
- 李学强苏彩韩春磊孙守强齐晓明刘晓丽
- 文献传递
- 双创教育背景下“仓储管理”课程教学改革探析
- 2019年
- 网络经济时代,大众创业,万众创新,高校实施双创(创新创业)教育与专业教育深度融合发展,是高校质量发展、培养应用型创新型人才必然选择。将双创教育融入高校物流管理人才培养全过程是时代发展的必然要求,本文尝试以双创能力建设为导向对物流人才培养的核心课程仓储管理进行教学改革。通过基于双创能力建设导向的“仓储管理”课程教学体系构建、教学方法探索以及考核机制改革,培养学生的仓储管理双创思维和能力,为双创教育与培养物流管理人才的专业教育有机结合提供突破口,提高“仓储管理”课程教学水平与质量。
- 苏彩李学强孙守强王佳璇
- 关键词：教学改革
- 双创教育背景下仓储管理课程教学改革探析
- 2019年
- 网络经济时代,大众创业,万众创新,高校实施双创(创新创业)教育与专业教育深度融合发展,是高校质量发展、培养应用型创新型人才必然选择。将双创教育融入高校物流管理人才培养全过程是时代发展的必然要求,文章尝试以双创能力建设为导向对物流人才培养的核心课程仓储管理进行教学改革。通过基于双创能力建设导向的仓储管理课程教学体系构建、教学方法探索以及考核机制改革,培养学生的仓储管理双创思维和能力,为双创教育与培养物流管理人才的专业教育有机结合提供突破口,提高仓储管理课程教学水平与质量。
- 苏彩李学强孙守强王佳璇
- 关键词：教学改革
