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孙丽娟

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：辽东学院艺术与设计学院更多>>
相关领域：艺术社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 2篇教学
  • 2篇工作室
  • 2篇工作室制
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇设计教育
  • 1篇培养模式构建
  • 1篇人才培养模式...
  • 1篇主题
  • 1篇主题式
  • 1篇主题式教学
  • 1篇逻辑
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程考核
  • 1篇课程考核方法
  • 1篇课题教学

机构

  • 3篇辽东学院

作者

  • 3篇孙丽娟

传媒

  • 1篇美术大观
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇鞍山师范学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
艺术设计教育人才培养模式构建的逻辑被引量：5
2005年
以“厚基础,宽口径”为切入点,论证了艺术设计人才培养模式———“梯塔式”的构建逻辑,并提出与“梯塔式”人才培养模式相适应的主题式、课题式教学形式和“工作室制”教学体制。
孙丽娟
关键词：主题式教学课题式教学工作室制
艺术设计专业课程考核方法探索与实践被引量：2
2010年
一、在考核目标方面知识与能力相结合，侧重能力考核 能力的培养，是艺术设计专业课程改革的目标，现行课程考核内容以能力为主题，将会加快这一目标实现的进程。概念性、原理性、规律性的知识测试，由传统的闭卷方式转移到造型、创意和实践的表达之中。
孙丽娟
关键词：课程考核方法艺术设计专业课程改革
教学与管理关系的改革创意被引量：1
2006年
本文从辽东学院艺术与设计学院在专业教学改革中积极探索适应设计专业特点的管理形式与方法。提出“小管理,大教学”的教学管理理念,通过“学分制”与“工作室制”相互渗透相互结合的途径,提高教学质量和办学效率,同时把环境建设、教学方式也融入教学管理之中,做到教学之中有管理,管理之中有教学。管理为教学提供一个广阔而有序的发展空间。
孙丽娟
关键词：工作室制课题教学环境建设
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