您的位置: 专家智库 > >

姜盛

作品数:3 被引量:15H指数:3
供职机构:江西师范大学更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 3篇舞蹈
  • 2篇藏族舞蹈
  • 1篇形象艺术
  • 1篇艺术
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐舞蹈
  • 1篇身体
  • 1篇身体素质
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇体态
  • 1篇宗教
  • 1篇文化
  • 1篇课程
  • 1篇课程价值
  • 1篇乐舞

机构

  • 3篇江西师范大学
  • 2篇西藏大学

作者

  • 3篇姜盛
  • 2篇江东
  • 1篇肖灵
  • 1篇王海英

传媒

  • 2篇北京舞蹈学院...
  • 1篇民族艺术研究

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论藏族舞蹈“阿谐”、“强谐”与劳动的关系被引量:5
2013年
"阿谐"与"强谐"是两种西藏传统民间舞蹈,同时也是一种古老的劳动方式。该艺术形态把劳动和舞蹈融为一体,赋予二者间真正意义上相携共存、互为协调的关系。本文通过对"阿谐"与"强谐"两种舞蹈的原生形态进行阐述,并从艺术发生学的角度探讨"劳动"对二者的作用与影响,论证其"劳动性"与其他"劳动舞蹈"之间的异同,以期对藏族舞蹈的形态发掘与文化分类提供参照。
江东姜盛
关键词:藏族舞蹈
藏族舞蹈“前倾”体态文化成因分析被引量:5
2016年
身体"前倾"是藏族舞蹈的标志性体态,本文以藏族舞蹈"前倾"体态为分析和研究对象,从这一身体体态探究一个民族的宗教意识、价值观念、道德规范、心理状态和审美情趣等文化内质,由表及里,了解、认识和体悟藏族舞蹈文化中的内涵意蕴,解读其动作背后的文化支撑。
江东姜盛
关键词:藏族舞蹈宗教
高师音乐舞蹈复合型艺术师资培养模式探究被引量:5
2007年
知识经济全球化以及信息技术的快速发展,缩短了时空的距离,促进高等教育发生了深刻的变化。随着素质教育的深入发展,对高师音乐教育提出了新的挑战。音乐教育专业的学生,除了学习音乐教育方面的基础知识,获得从事音乐教学的基本能力和一定音乐教育研究的能力外,还应学习舞蹈知识,提高舞蹈素养,使音乐和舞蹈在素质教育中共同发挥其作用。本文从转变教学观念、提高课程价值、探索新的教学方法、建立教学评估制度等方面,探索音乐教育专业舞蹈课的教学改革和高等师范院校培养音乐舞蹈复合型艺术人才的模式和方法。
姜盛王海英肖灵
关键词:音乐舞蹈师资培养课程价值身体素质形象艺术
共1页<1>
聚类工具0