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姜丽

作品数:11 被引量:21H指数:3
供职机构:郑州师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇音乐
  • 5篇声乐
  • 4篇艺术
  • 4篇文化
  • 4篇教育
  • 4篇乐教
  • 4篇高校
  • 3篇音乐教育
  • 3篇高校音乐
  • 3篇表演
  • 2篇演艺
  • 2篇音乐艺术
  • 2篇声乐表演
  • 2篇声乐表演艺术
  • 2篇高校音乐教育
  • 2篇表演艺术
  • 1篇底蕴
  • 1篇形体表演
  • 1篇修养
  • 1篇音乐教学

机构

  • 11篇郑州师范学院

作者

  • 11篇姜丽

传媒

  • 4篇戏剧之家
  • 2篇黄河之声
  • 1篇北方音乐
  • 1篇音乐大观
  • 1篇云南社会主义...
  • 1篇大学教育
  • 1篇东方娱乐周刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2017
  • 3篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发扬、传承:高校音乐教育中传统音乐的价值剖析被引量:1
2019年
如何为我国高校音乐教育活动的创新发展,寻找到合理的文化传承空间与应用环境,已经发展成为当前该教学活动创新过程中的本质诉求。我国有着丰富的音乐资源,尤其是在传统音乐艺术体系中,包含了民歌艺术、器乐艺术等多种资源,这就成为当前高校音乐教学活动创新创新的重要动力。本文拟从发扬与传承视角来对高校音乐教育中传统音乐的应用价值分析入手,探究高校音乐教学活动中传统音乐艺术的综合应用策略。
姜丽
关键词:文化传承高校音乐教育传统音乐
试论声乐表演艺术中的二度创作被引量:6
2013年
二度创作是指歌唱者对声乐作品表演的理解和把握,由歌唱者独自完成。二度创作对于声乐表演艺术具有重要的意义,它使声乐作品具有新的生命力,不但忠实地表现了原作,还能通过歌唱者独具特色的表演,在完美诠释声乐作品原创的基础上,通过歌唱行为、意境想象、艺术修养、文化底蕴、综合能力几个层面的相互作用,使声乐作品焕发出新的光彩。
姜丽
关键词:声乐表演二度创作文化底蕴
数字原生代的音乐艺术审美特征及其培养分析
2024年
在数字化浪潮的推动下,音乐艺术领域正经历着前 所未有的变革。作为在数字化环境中成长起来的数字原生代, 他们不仅见证了这场变革,更是其中的积极参与者和推动者。 这一代人的音乐艺术审美,已经被深深地打上了数字化的烙 印,展现出与传统截然不同的新特征。文章旨在深入剖析数 字原生代的音乐艺术审美特征,探寻其背后的社会文化因素, 并提出相应的培养策略,以期对当代音乐教育和音乐产业发 展提供有益的启示。
姜丽
关键词:音乐艺术审美特征
歌唱中的发声方法研究
2013年
声乐是相对于器乐而独立存在的音乐艺术,歌唱本身是人类自身的器官运动所产生的,歌唱也是人的一种运动方式。每个声乐作品都要通过歌唱者的歌唱来表现其思想内容和艺术情感,才能供人们去欣赏。歌唱中嗓音的训练需要有科学的发声技巧和方法。
姜丽
关键词:歌唱发声原理共鸣
美育视角下高校音乐教育的新探索被引量:3
2019年
高校音乐教育是以艺术教学为基础,音乐情感启迪为核心,融入学生全面素养培养的系统化教学活动。在具体实施音乐教育过程中,要跳出单一的"课程"思维,将培养视角放在学生全面素养这一目的之中,尤其是通过融入系统化的美育理念,通过选择合适的音乐教学素材,激发学生的情感理解与人文素养,从而为高校音乐教学探索到新的方向与空间。
姜丽
关键词:美育视角高校音乐教育文化内涵
音乐与人文相结合:高校音乐教学的内涵化诠释与应用被引量:2
2019年
高校音乐教学是一种文化交流与诠释,无论是具体的教学内容,还是科学的教学方法,在创新实施过程中,需要融入学生实际,结合教学诉求,通过诠释该教学活动的音乐基础,以及其中所展示的人文情感,通过内涵深化与人文诠释,从而实现教学与学生培养的"双重"目标。本文拟从高校音乐教学活动的内涵化诠释分析入手,从音乐艺术与人文理念深度融合的视角,来综合分析高校音乐教学活动的综合应用机制。
姜丽
关键词:音乐艺术人文理念高校音乐教学
音乐教育网络资源建设
2017年
现代网络信息技术为教育教学工作创造了非常广阔的资源空间,音乐教育也在此环境和背景下有了更为丰富的资源以及信息。基于此,如何充分运用这些资源,是当前学习者也是教育者面临的重要问题。为此,本文将从音乐教育网络资源建设的层面,深入分析如何进行有效的资源建设,从而达到以网络资源支持音乐教育发展的目的。
姜丽
关键词:音乐教育网络资源
声乐中的形体表演被引量:4
2017年
声乐是指用人声演唱的音乐形式,声乐以人发出的声音为主,在配合口腔、舌头、鼻腔等发出悦耳的、连续的、有节奏、有情感的声音。人们学习声乐的目的是进行声乐表演,而声乐表演不仅仅是演唱者声音的展示,还需要通过演唱者运用一定的形体语言来题来强化声音的情感、感染力、表现力等,使得演唱者的声音展示充满情感。在声乐表演中形体具有十分重要的意义,本文就对声乐中的形体表演进行详细的分析。
姜丽
关键词:声乐表演
高校声乐教育中创新人才培养策略被引量:1
2020年
伴随着社会对全面型人才的需求日益增加,高校对声乐教学也愈加重视。声乐是一种美育教育,能陶冶学生的情操,增强学生的综合能力。高校声乐教学不仅可以教授给学生丰富而专业的声乐基础知识,而且对提高学生的实践创新能力有着重要影响。随着教育行业的改革,创新成为了众高校推进教学工作的重要方向。在进行教学模式创新的过程中,难免遇到很多难题,教师要不断研究新型教学案例,突破旧有教学模式的限制,对教学模式进行创新。
姜丽
关键词:高校声乐教育
情感抒发在声乐技巧中的表现
2017年
声乐是以抒发情感为目的的一门艺术,声乐演奏中如果没有情感的抒发,它就是缺乏灵魂的,很难引起人们的共鸣。本文就对情感抒发在声乐技巧中的表现进行探讨。
姜丽
关键词:情感抒发声乐技巧
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