喻小琴
- 作品数：52 被引量：79H指数：5
- 供职机构：江苏省教育科学研究院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 致美:从学校生长出来的文化力量
- 2022年
- 教师是学校实现发展的重要力量,不仅影响着学校的当下和未来,还担负着国家兴旺发达的重任。教师的教育教学水平直接关系着我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响国家的兴衰。一、百年历程孕育了“生态优雅”的教师文化江苏省泗阳县实验小学(以下简称“泗阳实小”)创建于1915年,到现在已有百余年办学历史。
- 喻小琴
- 关键词：教师发展团队建设文化构建
- 为了那份神圣,我们一起在路上——“江苏人民教育家培养工程”实施综述被引量：1
- 2013年
- 在儒道传统文化被消解之后,在后现代多元思想风靡之时，国人心目中，诸如“天理”、“道”等具有神圣气息的词语带来的神圣意识越来越缺失。然而,神圣是永远存在的，它需要人们去探寻、去感受、去体悟，同时,神圣义是伟大的,它吸引着人们甘愿去付出，去奉献,甚至是去牺牲。
- 喻小琴
- 关键词：人民教育家传统文化后现代
- 从校本到区域:普通高中学校课程建设的视域转向
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)提出普通高中多样化是高中阶段教育发展任务,这不仅为普通高中未来十年发展指明了方向,也为普通高中多样化实践推进提供了政策依据.挖掘学校优势,彰...
- 喻小琴
- 关键词：课程建设主体能动性教学管理
- 文献传递
- 家校社协同育人体系建设的区域探索——以江苏省张家港市为例
- 2023年
- 江苏省张家港市基于家校社协同育人体系区域层面和校本层面的双重建构,从家校社协同育人体系顶层设计、特色项目行动、多元协同机制、生态式协同育人支持系统等方面进行了探索,构建了区域家校社协同育人的新模式,形成了学校主导、家长主责、社会支持的协同育人新格局。
- 杨志刚喻小琴
- 学校对话管理——对NF中学分校管理中他者处境的实地研究
- 对话管理是笔者提出的一种新的学校管理主张和观点,它的提出是对学校传统独断管理理论的批判、否定与建构,也是对校长独断管理实践进行的揭示、追问与反思。本文在阐释对话管理内涵及其基本理念基础上,以实地研究方式对NF中学分校管理...
- 喻小琴
- 关键词：中学教育
- 文献传递
- 县(区)普通高中发展困境与治理被引量：5
- 2022年
- 县(区)普通高中发展是我国普通高中教育质量提升、育人方式转型的重要内容。长期以来,县中模式存在优秀教师群体和优质生源大量流失、经费管理不科学、招生不规范以及缺乏政策引导等典型问题。究其原因,既有城市化进程与普通高中大众化背景下校际发展不均衡、招生竞争激烈等客观因素,又有教育期待过高、评价目标偏差等主观因素。县(区)普通高中高质量发展需要从树立正确的县中发展观、鼓励学校特色发展、依托第三方监督和构建良好教育生态等方面协同治理。
- 喻小琴
- 关键词：教育治理
- 江苏省名校发展的现状、经验与问题被引量：2
- 2011年
- 本文在明晰名校概念和内涵基础上,通过问卷调查、案例群分析等研究方法,对江苏省基础教育阶段名校发展现状进行了全面描述,提炼出江苏省名校发展过程中积累的经验,并对其发展中存在的问题进行了初步探讨。
- 杨九俊王一军喻小琴
- 教育公平,就是为每个学生发展提供可能
- 2016年
- 基础教育最主要的不公平主要体现在政策制度不完善、资源配置不均衡、受教育机会不均等方面。江苏主张让每一个人在平等接受教育机会的同时,尽可能享受到优质教育,也即是确保每一个学生都能获得更好发展机会。在这一思想指导下,江苏形成了一些具有地域特色的做法和经验。
- 喻小琴
- 关键词：公平
- 学生的学校管理者身份——基于理想与现实的分析
- 2014年
- 学生参与学校管理是民主教育管理理念的最彻底表达和体现遥本文以学生学校管理者身份为突破口，从理想追求和现实发展两个维度对学生参与学校管理进行了应然建构和实然考问，并提出了通过学生学校管理者身份的回归促进学生参与学校管理行为的实现。
- 喻小琴
- 关键词：身份
- 普通高中办学标准的评价效能与问题审视
- 2022年
- 办学标准具有多重实践意义,对它的分析可以为了解学校发展为提供一个新的视角。本文对40年来江苏省普通高中办学标准进行了分析,聚焦"合格/基本合格""实验示范性""高品质示范"等核心主题词,此处表述不清楚,可让作者参与修改。在梳理普通高中办学标准实践历程的基础上,对办学标准引导普通高中发展的评价效能进行分析的,并就几对矛盾关系对普通高中办学标准与办学实践之间存在的问题进行了审视,进而提出优化策略。
- 喻小琴陆贤彬
- 关键词：办学标准
