周自明
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：抚州职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程更多>>
- 新时代高职院校学生信仰研究——以抚州职业技术学院为例
- 2023年
- 受西方意识形态渗透、多元文化格局变化等外部环境影响,以及学校教育和自身认识等内部因素制约,高职院校学生信仰出现了多元化趋势,具有多样性和世俗化的特点,出现崇拜非理性信仰的现象,主流信仰的地位受到一定程度冲击。为进一步促进高等职业教育沿着良性的轨道发展,促进高职院校学生健康成长,通过调查新时代高职院校学生信仰情况,综合分析了新时代高职院校学生信仰的现状、问题、原因、对策,对进一步思考高职院校学生的信仰问题及加强对学生的信仰教育、提升信仰教育的针对性具有一定的借鉴价值。
- 周自明
- 关键词：高职院校学生信仰
- 浅谈现代高校管理的新特点被引量：2
- 2015年
- 管理，就是在特殊的环境下，对拥有的资源进行有效的组织和领导，从而达到目标。高校管理任务主要是合理调配充分利用有限的教育资源，以达到为国家培养更多更好的人才、创造出更多更好的科研成果，从而实现最大的经济效益和社会效益。一代时期的高校管理往往体现在高校的观念、理论、方式、体制和技术等要素，当然，也与—代时期的政治、经济、社会、文化等因素密切相关。进入21世纪后，随着社会、经济、文化和信息技术的迅速发展，社会形势发生了巨大的变化，与传统的管理思想相比较，现代高校管理思想呈现出一种新的特点：
- 周自明
- 关键词：高校管理现代高校教育资源信息技术管理思想
- 浅谈思想政治教育社会价值的内涵
- 2015年
- 一、价值的涵义价值,是一个具有广泛意义的范畴。现在被广泛运用于哲学、政治学、经济学、伦理学、社会学、教育学等领域。可以说,价值概念渗透在人们全部认识活动和实践活动的始终,人们时时刻刻都在同周围事物和现象发生着价值关系。价值是一种人和外物的关系范畴,不是实体范畴:它不是主体,也不是客体;它离不开主体,也离不开客体。在哲学中,通常把外物称为价值客体,把人称为价值主体,而价值正是在主客体发生关系时。
- 周自明
- 关键词：思想政治教育思想道德品质自我需要自然历史过程
- 论“马克思主义中国化”的内涵
- 2010年
- "马克思主义中国化"是一种动态的历史过程,其本身有着深厚的意蕴和广博的内容;其实质指马克思主义的普遍真理与中国的具体实际相结合;主要包括中国历史过程的具体实践和中华民族的传统文化两个方面。
- 范慧玲周自明
- 关键词：马克思主义
- 新时代高职院校学生信仰研究——以江西省抚州市高职院校为例
- 随着中国特色社会主义成功迈入新时代,我国高等职业教育进入了快速发展期,高职院校学生各方面发展逐渐受到社会各界的普遍关注,尤其是学生的信仰问题已成为当下各界学者的热点研究问题。受西方霸权主义及我国多元文化格局等外部环境影响...
- 周自明
- 关键词：高职院校学生信仰
- 文献传递
- 浅析职业院校德育工作存在的问题及解决对策
- 2014年
- 德育工作是教育教学工作的重要组成部分,是其他教育教学工作的灵魂。职业院校的德育工作有着自身独特的特色和作用,做好职业院校学生德育工作,不仅可以为社会培高端技能型专门人才,而且对于社会的可持续发展和职业院校本身发展,均具有重大而深远的意义。
- 周自明
- 关键词：职业院校德育工作
- 问道·探术·领学:高职院校思政课建设的理念蕴涵与实践探索
- 2023年
- 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记说:“讲好思政课,不仅有‘术’,也有‘学’,更有‘道’”,是“道”“术”“学”三者的辩证统一。高职院校思政课的“道”,是思政课课程的立德树人之道、理想信念之道、追求真理之道,它蕴含在马克思主义的基本原理之中,体现在思想政治教育的全过程。高职院校思政课的“术”,是思政课教师的科研之术、教学之术和课堂艺术,高职院校思政课的“学”,是指引导青年学生学理论、学方法、学思维,增强学生学以致用、知行合一的本领,是让青年学生把握马克思主义科学理论体系,对于马克思主义基本原理、观点和方法的真学、真懂、真信、真用。高职院校思政课的“道”“术”“学”具有内在辩证统一关系,统一于社会实践、中国特色社会主义建设事业的伟大实践。
- 周自明陈国宁蔡东伟
- 关键词：高职院校思政课立德树人
