周正
- 作品数：56 被引量：282H指数：9
- 供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>
- 教师课程权力研究的回顾与反思被引量：14
- 2008年
- 教师应否获得课程权力以及能否拥有课程权力是近年来课程政策研究的热点问题。本文在文献回顾的基础上,对已有研究进行了反思,指出课程权力的细化、避免虚假赋权以及教师课程权力的大小与学生学习效果之间的相关情况是亟待深入探讨的问题。
- 周正
- 关键词：教师课程权力
- 对话与合作——米德与哈格里夫斯教师文化理论的比较与反思被引量：9
- 2013年
- 对话与合作分别是米德与哈格里夫斯教师文化理论的核心。通过两种文化的对比,包括前喻型教育文化与个人主义教师文化的对比,并喻型教师文化与派别主义教师文化的对比,后喻型教师文化与合作型教师文化的对比,可以发现,以"对话"与"合作"为核心的教师文化是理想的教师文化,理想的教师文化有助于促进教师的专业发展。在教师专业发展过程中,要避免虚假合作、提升教师意愿、正确看待各类教师文化。
- 周正许超
- 关键词：教师文化
- 台湾技职教育发展的新趋势及其启示被引量：4
- 2008年
- 台湾技职教育的特点主要体现在中高职衔接、普职沟通、重视“过渡课程”、师资力量雄厚、注重宣传、落实多秀文凭价值体系等方面。近年来，在转型过程中，台湾技职教育又呈现出延后分化、精致化、上移化等新趋势。这些特点与趋势提示我们，应当改革职业教育的“终结性”模式。规范并强化职业资格证书制度，切实推进“双师型”教师队伍建设。
- 周正
- 关键词：台湾技职教育
- 从巴洛夫到福斯特——世界职业教育主导思想转向及其启示被引量：9
- 2006年
- 巴洛夫与福斯特的职业教育思想,代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路。通过对二者的职业教育思想进行比较,分析了职业教育主导思想的转向对世界银行等国际组织职教政策的影响。在此基础上,针对我国职业教育改革现状,提出应结合我国国情批判地吸收两种思想的合理内核,以期对我国职业教育发展有所裨益。
- 周正
- 关键词：巴洛夫福斯特职业教育思想
- 职业压力对小学教师职业认同的影响:复原力的中介作用被引量：13
- 2020年
- 教育环境的日趋复杂,教育发展的需求日益多样化,对小学教师的专业素养与工作能力提出了较高要求。采用小学教师职业压力量表、教师职业认同量表、复原力量表(CD-RISC)对857名小学教师进行问卷调查,以探讨职业压力对小学教师职业认同的影响机制与复原力在该影响过程中的中介效应。结果表明,总体上,小学班主任的职业压力较大,在工作负荷、考试压力以及学生因素方面显著高于科任教师与行政人员;职业压力对复原力与职业认同的负向预测作用显著,复原力对职业认同的正向预测作用显著;复原力在职业压力与职业认同之间发挥一定中介作用;通过增加内在心理资源和外在环境资源能有效提升个体复原力。因此,应从增加自身资源、丰富条件资源、获取能源资源等方面增强保护因子,培育和发展教师复原力,进而缓解小学教师的职业压力,提升其职业认同水平。
- 周正宁宁
- 关键词：小学教师复原力
- 中职“扩招”:农民工子女高中教育的实现路径被引量：6
- 2010年
- 部分"流入地"已经打开职业高中的大门接纳农民工子女入学,成为农民工子女义务教育后教育的实现路径。本文对近年来中职大规模扩招的原因进行了分析,指出我国的中等职业教育正逐步实现规模性复苏,但与其真正的复兴还有相当的距离。中职应努力满足包括农民工子女在内的人们的"生计需求"和"发展需要",使职业学校成为大多数人的"理想选择"。
- 周正周佳
- 关键词：中等职业教育扩招农民工子女
- 我国职业教育兴衰的成因研究综述被引量：4
- 2006年
- 正确阐释我国职业教育在不同历史时期兴旺或衰落的原因对促进其持续健康发展大有裨益。以往的相关研究呈现出视角多样化的特点:或从经济学、社会学、政策学、新制度主义等视角出发,或从中等职业学校内部寻找原因。视角的多样化决定了结论的多样化,为深入研究拓展了思路。但其中关于职教兴旺的原因分析较少涉及,缺乏一种新的历史社会学的视野。
- 周正
- 台湾技职教育新走向及其启示被引量：5
- 2008年
- 台湾技职教育的特点主要体现在中高衔接、普职沟通、重视"过渡课程"、师资力量雄厚、落实多元文凭价值体系等方面。近年来,在转型过程中,又呈现出延后分化、精致化、上移化等新走向。这些特点与新走向提示我们,应当改革职业教育的"终结性"模式,规范并强化职业资格证书制度,切实推进"双师型"教师队伍建设。
- 周正
- 关键词：台湾技职教育
- 中等职业学校教育对象的历史变迁被引量：12
- 2008年
- 中等职业学校的教育对象在历史变迁中凸显出六大基本趋势。自20世纪70年代末至今，中等职业教育从“大多数”人的“理想选择”逐渐成为弱势群体的“无奈选择”，而这种转变是与中等职业教育的兴衰相对应的。目前中等职业教育已经实现规模性复苏，但与其真正的复兴还有相当的距离。
- 周正
- 关键词：教育对象历史变迁
- 回顾与展望:随迁子女异地高考问题研究被引量：2
- 2017年
- 随迁子女异地高考问题是一个涉及政策、伦理、教育以及管理的综合性问题。以往研究将随迁子女异地高考的政策困境作为研究重点,在视角上,主要涉及随迁子女受教育权的法律保护、政策网络、社会公平、利益博弈等,相关研究具有多维性特点。从未来发展趋势着眼,今后的研究可以考虑三个"转向":就研究立场而言,应从学科立场转向实践立场;就研究区域而言,应从重视一线城市转向一二线城市并重;就研究逻辑而言,应从流动人口的治理逻辑转向城市移民的权利逻辑。
- 周正刘玉璠
- 关键词：随迁子女异地高考
