吕晓丽
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国课堂教学评价的启示
- 由于文化背景的不同,中英两国在教育目标、教学的价值取向上存在一定的差异,这种差异反映到课堂教学评价中就形成了各自不同的特点:英国教师在'为了学习的评价'理念影响下,无论是其课堂教学评价的思想还是评价方式对中国目前的教育改...
- 吕晓丽
- 关键词：课堂教学文化差异教育改革
- 文献传递
- 多措创新,提升农村小规模学校教育质量被引量：1
- 2020年
- 农村小规模学校发展困境是我国农村义务教育发展中的一大难题,目前,虽然其办学条件得到了改善,但学校教育教学质量依然有待提升。教育公平视角下,如何挖掘优势,促进农村小规模学校的发展应该引起我们的重视。我们选用案例研究的方法,对某农村小规模学校开展了调查,具体深入地观察和呈现农村小规模学校的发展状况,探索农村小规模学校的发展路径。
- 吕晓丽
- 关键词：公平视角农村义务教育发展教育教学质量
- 北京奥林匹克教育遗产的整理和利用——基于2010年度北京奥林匹克教育的调查研究被引量：2
- 2011年
- 奥林匹克教育是北京奥运会的重要遗产之一,奥运会后,如何整理和利用这份珍贵遗产是北京教育领域和奥林匹克精神推广组织面临的崭新课题。用实践考察的方法,对2010年度北京奥林匹克教育的实然状态进行了解读和理性思考,为奥林匹克教育的持续发展提出建议,并展望其未来发展趋势。
- 耿申张蕾吕晓丽
- 关键词：北京奥林匹克教育教育遗产学校体育学校德育
- 学科交流活动对小学编程教学的促进作用
- 2022年
- 《北京市加强与改进义务教育阶段信息技术学科教学的指导意见》指出:小学阶段的算法与程序设计教学旨在帮助学生认识生活中的算法问题,并与程序语言表达的算法形成关联,形成对程序设计过程和算法概念的初步体验。2013年6月,北京版信息技术教材第三册第三单元程序设计小能手中使用的是一种积木式程序设计工具——Scratch。这是一种可视化编程软件,可培养学生形成计算思维的有效工具。本文将从Scratch编程教学遇到的问题、相关学科交流活动介绍以及学科交流活动对Scratch编程教学的促进作用三个方面进行阐述。
- 吕晓丽王宇华
- 关键词：信息技术
- 北京奥林匹克教育“同心结”交流活动中的国际理解教育研究被引量：15
- 2011年
- 采用文献资料法、对比分析法、实地考察法等研究方法,对北京奥林匹克教育"同心结"交流活动中的国际理解教育进行全面探讨,旨在为后奥运中国中小学开展国际理解教育提供参考,为今后国际奥林匹克教育和奥运会主办城市开展奥林匹克教育提供可鉴的资源和经验。首先阐释"同心结"交流活动的设计与开发,具体包括活动名称的由来、整体定位、宗旨、目标、具体内容、标志和主题歌;其次分析"同心结"交流活动的实施过程,具体包括联络过程、赛前和赛时的交流活动;最后探讨"同心结"交流活动的价值及影响,该活动的价值是彰显和践行了国际理解教育,由此对北京乃至中国的国际理解教育产生了深刻的影响,同时对国际奥林匹克教育也产生了继承性、创新性和持续性的影响。
- 茹秀英吕晓丽郭英杰
- 关键词：北京奥林匹克教育国际理解教育
- 奥林匹克国际理解教育的“北京模式”被引量：4
- 2008年
- 国际理解教育是奥林匹克运动的核心,北京奥林匹克教育的国际理解教育项目"同心结"交流活动,既延续了以往奥运会"规定动作"——"一校一国"模式的做法,又融入了很多具有中国特色的元素和创新之处,形成了独具特色的"北京模式"。
- 茹秀英吕晓丽傅晨曦
- 关键词：奥林匹克教育北京奥林匹克教育国际理解教育
- 《北京市落实面向21世纪教育振兴行动计划专家座谈会》会议综述
- 1999年
- 吕晓丽
- 关键词：教育发展终身学习体系教育现代化教育观念高等教育模式
