吕小元
- 作品数：15 被引量：28H指数：3
- 供职机构：邵阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医学专科教师实践教学能力培养的探索与实践被引量：6
- 2014年
- 以教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》为指导,就如何强化实践育人环节进行深入研究。分析教师实践教学能力的内涵,具体探讨医学专科教师实践教学能力培养的重要性,对医学专科学校专业基础课、专业课教师实践教学能力的现状进行调查,初步构建我校青年教师实践教学能力培养体系,提出提升青年教师实践教学能力的对策:强化实践意识、加强政策保障机制、增加实践教学的投入和人性化管理。
- 朱亚平王化修李金成吕小元陈波
- 关键词：实践教学能力
- 雌激素水平与甲状腺机能亢进的相关性研究被引量：4
- 2011年
- 目的探讨雌激素水平与甲状腺机能亢进的相关性及其作用机制。方法利用全自动免疫化学发光仪测定300例甲状腺机能亢进患者的雌激素水平和100例正常健康者雌激素水平。结果甲状腺机能亢进患者的雌激素水平高于正常健康者雌激素水平,两者比较差异有统计学意义。结论雌激素水平与甲状腺机能亢进有相关性,雌激素对甲状腺机能的发生、发展具有促进作用。
- 吕小元易德保阳海红陈建设
- 关键词：雌激素甲亢
- 抗环瓜氨酸肽抗体不同检测方法比较分析被引量：1
- 2015年
- 目的比较分析电化学发光免疫(ECLIA)法与酶联免疫吸附(ELISA)法检测抗环瓜氨酸肽(CCP)抗体的相关性,并探讨其临床诊断效率和实用性。方法选择湖南省邵阳市中心医院2013年1月至2014年12月收治的类风湿关节炎患者210例作为观察组,另选择对照组178例,其中风湿性疾病患者71例,健康者107例。采用ECLIA法和ELISA法检测研究对象血清中抗CCP抗体,观察2种方法检测抗CCP抗体的诊断灵敏度和特异度。结果 ECLIA法检测抗CCP抗体的灵敏度为71.43%(150/210),特异度为98.31%(175/178);ELISA法检测抗CCP抗体的灵敏度为69.52%(146/210),特异度为96.63%(172/178)。2种方法测定388份血清标本,阳性147例,阴性230例。二者总体符合率为97.16%(377/388),差异有统计学意义(χ2=35.538 9,P<0.05)。结论ECLIA法检测抗CCP抗体对类风湿关节炎诊断的灵敏度、特异度与ELISA法具有较好的一致性,可在临床检验中推广应用。
- 阳海红吕小元
- 关键词：电化学免疫测定酶联免疫吸附测定
- 骨桥蛋白、雌激素受体和角蛋白19在甲状腺乳头状癌中的表达及临床意义被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨骨桥蛋白(OPN)、雌激素受体(ER)和角蛋白19(CK19)在甲状腺乳头状癌的表达及在鉴别诊断中的应用。方法:应用免疫组化S-P法对80例甲状腺癌,50例甲状腺瘤,50例瘤旁甲状腺组织进行OPN、ER和CK19检测。结果:甲状腺乳头状癌组织OPN、ER和CK19的阳性表达率分别为83.3%、74.1%和96.3%,甲状腺瘤组织中分别为10.0%、30.0%、24.0%,正常甲状腺组织中分别为4.0%、6.0%、4.0%,OPN、ER和CK19在甲状腺乳头状癌组织中的阳性表达率明显高于其他两组,它们之间有显著性差异(P<0.05)。结论:OPN、ER和CK19在甲状腺乳头状癌的病理诊断和鉴别诊断中具有重要意义和临床实用价值。
- 吕小元易德保阳海红
- 关键词：甲状腺乳头状癌骨桥蛋白雌激素受体角蛋白
- COPD患者急性发作期甲状腺激素水平检测的临床意义
- 2011年
- 目的:探讨COPD患者急性发作期甲状腺激素水平的变化及临床意义。方法:应用免疫化学发光法对156例COPD患者和102例健康者进行甲状腺激素水平的检测并对数据进行分析。结果:COPD缓解期患者甲状腺激素水平与对照组比较,差异无显著性。急性发作期患者甲状腺激素TT3、FT3、TT4、FT4和TSH水平与对照组比较均降低,差异有显著性(P<0.05),缓解期患者与急性发作期患者比较,差异有显著性(P<0.05)。结论:COPD患者急性发作时,血清甲状腺激素水平出现异常,其甲状腺激素水平高、低与COPD患者严重性、病情进展和预后有一定关系。
- 阳海红吕小元易德保
- 关键词：急性发作甲状腺激素
- 浅谈病理学课堂教学方法
- 2008年
- 病理学是一门形态学科,理解内容相对少,记忆内容多而令人感到枯燥乏味,部分学生缺乏学习兴趣。笔者为提高课堂教学质量,采用"比拟法、对比法、导入法、程序渐进法"等教学手段与方法,并经几年教学的实践,运用此类方法教学,学生成绩普遍上升,满意度逐年提高,收到了较好的教学效果。
- 朱亚平易德保吕小元周雨
- 关键词：病理学教学
- 深化教学改革 提高病理学教学质量被引量：3
- 2012年
- 笔者从教学内容的传授,教学手段的调整等方面对提高病理学教学效果谈几点体会。病理学教学中应采用多种教学方法,优化教学手段,提高教学效果;同时激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、独立思考、获取知识的能力,真正体现出病理学在医学中的桥梁作用。
- 邹少娜林敏吕小元
- 关键词：病理学教学改革教育质量
- 鼻咽癌癌前病变小鼠鼻咽黏膜上皮组织Cx43、Cx32、Cx26的表达变化被引量：2
- 2015年
- 目的观察鼻咽癌癌前病变小鼠鼻咽黏膜上皮组织间隙连接蛋白(Cx)43、32、26及其mRNA的表达变化。方法 Tg N(p53mt-LMP1)/HT转基因阳性小鼠(转基因组)、同品系C57BL/6J野生小鼠(野生组)各36只,其中每组12、15、18月龄各12只。取小鼠鼻咽黏膜组织,采用免疫组化法、Western blot法检测鼻咽黏膜上皮中的Cx43、Cx32、Cx26蛋白;RT-PCR法检测Cx43、Cx32、Cx26 mRNA。结果转基因组各月龄小鼠鼻咽黏膜上皮中Cx43、Cx32、Cx26 mRNA及其蛋白相对表达量均低于野生组;转基因组内,15、18月龄小鼠Cx43、Cx32、Cx26 mRNA及其蛋白相对表达量低于12月龄小鼠(P均<0.05)。结论鼻咽癌癌前病变小鼠鼻咽黏膜上皮中Cx43、Cx32、Cx26 mRNA及其蛋白表达水平下降,其可能与鼻咽癌癌前病变的发生有关。
- 王化修田道法吴新正吕小元孙剑光
- 关键词：鼻咽癌癌前病变转基因鼠间隙连接蛋白
- 优化病理学实验课教学被引量：4
- 2007年
- 病理学是研究疾病的发生、发展及其转归规律的一门基础医学课程,因其是一门形态学科,理解内容相对少,记忆内容多而令人感到枯燥乏味,部分学生缺乏学习兴趣,影响教学质量。病理实验教学从实验教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了初步的探讨和实践。
- 吕小元阳海红
- 关键词：病理学教学
- CD44v6及MMP-2在胆囊癌中的表达及其临床意义
- 2012年
- 目的:探讨CD44v6和MMP-2在胆囊癌组织中的表达及其临床意义。方法:利用免疫组化法检测CD44v6和MMP-2在55例胆囊癌组织中及60例慢性胆囊炎和50例胆囊腺瘤组织中的表达,并结合临床病理资料进行分析。结果:55例胆囊癌患者CD44v6和MMP-2的阳性数分别为46例及41例,阳性率分别为83.64%,74.55%,远远高于慢性胆囊炎患者和胆囊腺瘤患者,同时与组织的分化及侵袭转移程度呈显著性相关。结论:CD44v6和MMP-2在胆囊癌组织中有较高的表达,与胆囊癌的发生,转移及预后有关。
- 吕小元阳海红
- 关键词：CD44V6MMP-2胆囊癌
