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卢鹏

作品数:9 被引量:9H指数:2
供职机构:西南大学马克思主义学院更多>>
相关领域:社会学经济管理文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律

主题

  • 4篇青年
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会
  • 2篇社会承认
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇青年成才
  • 2篇青年自组织
  • 2篇内化
  • 2篇教育
  • 2篇成才
  • 1篇道德
  • 1篇道德水平
  • 1篇政治教育过程
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇视域
  • 1篇思想政治教育...

机构

  • 7篇西南大学

作者

  • 7篇卢鹏
  • 2篇刘倩
  • 1篇芦鸱

传媒

  • 1篇当代青年研究
  • 1篇高教研究与实...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇山西青年管理...
  • 1篇大理学院学报...
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 5篇2011
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
思想政治教育内化研究
思想政治教育内化,既是思想政治教育实践活动的必然产物,又是推动思想政治教育实践发展的重要环节,并随着思想政治教育实践的发展而发展。研究思想政治教育内化,对于丰富思想政治教育内化理论、推动思想政治教育内化实践,以及培养社会...
卢鹏
关键词:思想政治教育内化理论道德水平
青年自组织视角下的青年人生观塑造及路径研究
2011年
社会的急剧转型导致当代青年人生观的多元化,青年自组织作为青年群体广泛社会参与的方式,是当代青年思想变化和行为发展的集中体现。青年自组织的发展与完善,对于引导青年树立科学人生观和激发青年实现人生价值具有重要的理论意义和实践价值。
卢鹏刘倩
关键词:青年自组织
内化与外化视域下的高校思想政治理论课教学方法创新被引量:3
2011年
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,其德育与智育相渗透、理论与实践相结合、个人与社会相统一的本质属性,为我们从内化与外化的角度研究其教学方法创新提供了内在依据。高校思想政治理论课教学方法的创新,关键在于教育对象自我教育的实现、理想信念的激发以及课余社会实践的补充与利用。
卢鹏
关键词:内化外化高校思想政治理论课
社会承认:青年成才的重要环节
2011年
青年人才是推动社会经济发展的巨大力量,青年顺利成才事关祖国的未来和民族的希望。社会承认作为人才价值实现的关节点,是青年成才的重要环节,对于青年自觉完成人生飞跃和继续发展、实现个人价值与社会价值都意义重大。社会承认的客观现实和重要地位,必然要求我们坚持科学的人才观教育,积极创造良好的成才环境,发挥青年的主观能动性,在社会实践过程中实现青年成才的最终目标。
卢鹏芦鸱
关键词:社会承认青年成才
青年自组织视角下的人生观塑造被引量:2
2011年
社会的急剧转型导致当代青年思想的裂变与人生观的多元,青年自组织作为青年群体广泛社会参与的方式,是当代青年思想变化和行为发展的集中体现。青年自组织的发展与完善,对于引导青年树立科学人生观和激发青年实现人生价值具有重要的理论意义和实践价值。青年自组织与青年人生观的塑造相融合,为我们有效研究青年人生观的发展及其塑造路径提供了一个全新的视角,为青年人生观的自我教育、自我完善与自我发展创造了有益的途径。
卢鹏刘倩
关键词:青年自组织
社会承认:青年成才的重要环节
2014年
青年人才是推动社会经济发展的巨大力量,青年顺利成才事关祖国的未来和民族的希望。社会承认作为人才价值实现的关节点,是青年成才的重要环节,对于青年自觉完成人生飞跃和继续发展、实现个人价值与社会价值都意义重大。社会承认的客观现实和重要地位,必然要求我们坚持科学的人才观教育,积极创造良好的成才环境,发挥青年的主观能动性,在社会实践过程中实现青年成才的最终目标。
卢鹏
关键词:社会承认青年成才
论情感在思想政治教育过程中的作用及策略被引量:3
2011年
情感作为人们实践活动中对客观事物的一种特殊心理反应形式和固有的态度体验,对于思想政治教育过程中人们的心理调适、精神激发、价值判断和行为塑造具有积极的作用。思想政治教育亲和力、感染力和实效性的提升,有待于思想政治教育工作者充分重视、利用情感的特殊功能,进一步挖掘、实现情感的潜在价值,通过思想政治教育过程中积极情感的激发与培育实现思想政治教育的根本任务和社会价值。
卢鹏
关键词:情感思想政治教育
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