- 教师如何加强职业道德修养被引量：1
- 2010年
- 教师职业劳动的特点决定了教师必须加强道德修养。本文从勤奋学习,培养情感,磨练意志,积极投身教育实践,时刻不忘克己内省方面论述了教师自我道德修养的途径和方法。
- 王华斌卢艳红
- 关键词：教师职业道德修养
- 论关注意义的道德教育
- 当下对学校德育的种种批判不绝于耳，关于道德教育的论说与想象似乎也陷入了喋喋不休而又令人失望的境地，尽管如此，对于如何重新唤醒道德教育的生命力仍然是热衷于道德教育的研究者孜孜以求的目标。本篇论文便是致力于唤醒道德教育生命力...
- 卢艳红
- 关键词：道德教育学校德育教育学原理实效性德育内容
- 从哲学的意义世界到道德教育的意义世界被引量：1
- 2008年
- 对意义问题的研究比较系统而又深入的要数哲学。哲学界关于意义问题的研究成果给道德教育带来了极大的启示。在道德教育中关注意义是道德及道德教育的本真体现;是青少年道德成长及人性完善的必要元素;是来自学校德育的现实呼唤;是挽救当下青少年意义危机的最有效途径。
- 卢艳红
- 关键词：道德教育
- 浅论教师人格塑造被引量：3
- 2005年
- 教师人格素质在教师应该具备的诸多素质中居"核心"位置,是其素质结构的"灵魂".教师人格优良与否、健全与否对于学生健全人格的养成具有重大的影响作用,进而影响着基础教育质量的提升.因此如何加强教师人格修养便成为一个十分有意义、有价值的问题,对此,本文试提出几点肤浅的看法.
- 卢艳红
- 关键词：教师人格塑造职业修养
- 规范约束与意义引领的有效整合——当下学校德育的理性选择被引量：4
- 2007年
- 道德教育的低效性已经成为一个不争的事实。笔者认为德育实效性低下的主要症结即在于德育过程中过于注重规范性教育，而轻视意义性引导。本文对学校德育重规范约束，轻意义引领的现实图景、后果及原因进行了分析，在此基础上提出了实现二者整合的策略。
- 卢艳红
- 关键词：道德教育
- 多元化社会生活中的德育方法变革刍议被引量：2
- 2003年
- 教育方法既是一门科学又是一门艺术,而德育方法则更是"艺术"中的"艺术"。德育是作用于人的精神世界的活动,德育方法科学与否是影响德育质量的关健因素。现行的学校德育方法在多元化社会生活的冲击下暴露出诸多弊端。学校德育应树立人本主义教育理念,遵循目的性、系统性和最优化三原则,注意德育方法的变革。
- 卢艳红隋立华
- 关键词：德育应然选择
- 尊重——德育的灵魂
- 2002年
- 长期以来,学校德育"投入"多,"收入"少,面对当下复杂而多变的德育环境,学校德育有些手足无措,德育变革滞后于社会变革,学校德育的效果不尽如人意,对其进行改革迫在眉睫。"尊重"应该成为学校德育改革的基本理念,成为德育过程的灵魂。
- 卢艳红
- 关键词：德育灵魂
- 文化转型与教育学自觉
- 2004年
- 作为一个举世闻名的文明古国 ,中国有着丰厚的教育思想遗产。然而 ,中国教育学并未在自身的理论传统根基上完成本土生成 ,相反却在“西学东渐”之后走上了引进的道路 ,成了“西学东渐”的产物。本文通过探寻这一现象在近代中国文化转型方面的原因 ,从“经世致用”到“学习西学”、再到新文化运动这一文化转型过程对中国教育学品格的影响入手 ,剖析了当前我国教育学所处的境遇——脱离中国、脱离实际、脱离大多数 ;最后得出结论 :在新的文化转型——文化全球化的进程中 ,中国教育学必须关注教育现实 ,树立学科的自我意识 ,从教育问题入手 ,改进教育研究的评价 ,通过增强自身的实力来赢得其作为一门学科的应有尊严。
- 梁清卢艳红
- 关键词：文化转型教育学自我意识学科建设
- 关于开展教师继续教育的几点思考被引量：1
- 2005年
- 继续教育是提高、充实、完善中小学教师文化素质、专业水平和教学艺术风格的重要途径。在过去20年,继续教育对于提高师资水平和教育质量做出了重要贡献。但是,近几年来,教师继续教育在发展过程中出现了弊端,对于在未来发展中如何处理好这些弊端,笔者提出几点看法。
- 卢艳红
- 关键词：教师继续教育
- 多元化社会生活中学校德育问题探讨
- 自改革开放以来，中国社会进入全面转型期。经济领域的变革带来了文化、价值取向、生活方式等领域的变革，并呈现出多元化的发展特征，社会生活以前所未有的多样性、差异性、丰富性呈现在人们的面前。社会大环境的变迁给学校德育提出了严峻...
- 卢艳红
- 关键词：多元化社会价值观学校德育
- 文献传递
