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翻转课堂在大学英语教学中的应用被引量：3: 2017年; 随着多媒体技术在教学中的广泛应用,课堂教学模式也日益多样化。翻转课堂作为一种新教育模式在国内外开始实施并且取得了一定的教学效果。翻转课堂应用于大学英语教学能够有效结合传统教学和网络教学的各自优势,提高教学效率,培养学生自主学习的能力。翻转课堂与传统课堂各具优缺点,大学英语教学应该结合运用这两种教学模式。; 郭陶卢晓敏陶嘉玮; 关键词：大学英语教学传统课堂

元小说叙事策略:《火山恋人》的后现代性被引量：2: 2010年; 苏珊.桑塔格的长篇小说《火山恋人》是一部基于史实、另辟视角创作的罗曼司作品。这部小说的主干情节虽然源自历史,却带有诸多元小说创作元素,具有鲜明的后现代特征。本文拟从作者-评论者身份统一,多重灵活变换的叙事视角,及无时性叙述的角度来论证该书的后现代性。; 卢晓敏朱红梅欧梅; 关键词：《火山恋人》元小说后现代性叙事视角

“80后”对同龄青年作家的迷化现象解析——基于质性研究的结果: 2015年; 深度访谈的结果显示,"80后"对同龄青年作家具有迷化现象,迷读者与非迷读者在对同龄作家的认同、迷读者对所喜欢作家的态度、迷读者对所喜爱作家作品的深入了解,以及迷读者和非迷读者对待同一起抄袭事件所表现出来的不同态度表明,一部分"80后"对同龄作家具有鲜明的迷化特征。这种迷化现象表明了中国大众文化的兴起。; 李晓燕卢辉梁艳春卢晓敏

人与自然的互喻:《火山恋人》中的审美、激情与毁灭被引量：3: 2010年; 苏珊.桑塔格的长篇小说《火山恋人》是一部人与自然相互隐喻的历史小说。作者把火山所代表的美、激情和毁灭,与艺术、人性以及社会革命相互映照,借历史故事来演绎人间百态。作者以一个现代主义者的忧患意识,审视十八世纪后期从自然环境到思想状况,从个人情感到社会变革,描摹出一幅交织着赞赏与哀悼、热情与忧郁的心灵图景,期望用仁慈来代替自然与天性中的残忍,升华为崇高的人性。; 朱红梅卢晓敏欧梅; 关键词：《火山恋人》火山隐喻现代主义

作为他者的生存——从疾病的隐喻解读《铁皮鼓》被引量：1: 2011年; 作为联邦德国第一部获得世界声誉的长篇巨著,《铁皮鼓》从呆小症患者奥斯卡.马策拉特的视角展示了德国那段最黑暗的、难以言说的历史。苏珊·桑塔格的专著《疾病的隐喻》则通过切身经历深刻剖析了疾病所隐藏的道德涵义和社会不公。本文以疾病的隐喻意义作为切入点,探究隐藏在《铁皮鼓》华丽的故事叙述和奔放想象之下的个人的、历史的、政治的隐含意义:个人作为病人、犹太人作为"劣等民族"作为多余的"他者"的生存。; 欧梅朱红梅卢晓敏; 关键词：《铁皮鼓》《疾病的隐喻》他者

论大学英语教育与中国文化的传承和传播被引量：2: 2016年; 大学英语教育一直以传授英语语言知识和导入英语文化为主要任务,其实它还肩负着一项更为艰巨的使命,即传承和传播中国文化。中国文化的传承和传播不仅仅是汉语文化界的职责,大学英语教育也肩负此使命。大学英语教育中东西文化的碰撞和对比能引领学生发掘中国文化的优越之处从而更好地传承中国文化,英语话中话的语言能力有助于学生高效地向世界传播中国文化。; 卢晓敏郭陶欧阳宏亮; 关键词：大学英语教育中国文化文化对比

Hawthorne's Puritanism in The House of the Seven Gables: 2017年; Impacted by the family background and social trend,Hawthorne frequently got perplexed.At the same time,he also criticized the extremism in traditional Puritanism and insisted on a more tolerant attitude towards the dissidents.So Hawthorne established his own Puritanism,which is based on the traditional Puritanism and influenced by Transcendentalism and personal experience.As a result,Hawthorne’s fictions are filled with his own concept of Puritanism and The House of the Seven Gablesreveals his Puritanism as can be seen from the characters and the use of symbolism.; 常青魏蕊卢晓敏刘晓希; 关键词：英语学习阅读知识

沉浸理论对大学英语听说教学的启示被引量：1: 2015年; 对于语言学习者来说,听说能力是语言学习的四大基本技能之一,是学好语言的关键。大学英语听说课是一门培养学生听说技能的课程,如何提高大学英语听说课的教学效果,成为英语教学中亟待解决的问题。将沉浸理论运用到大学英语听说教学中,有助于学生产生沉浸体验,从而提高学生的学习兴趣,形成学习动机,最终达到提高英语交际能力的目标。; 郭陶欧阳宏亮卢晓敏; 关键词：沉浸理论大学英语听说教学

霍克斯《红楼梦》误译原因剖析: 2016年; 霍克斯英译版《红楼梦》文笔流畅,备受学界和普通读者的好评。然而,由于语言文化及译者心理等多方面因素的影响,仍难免出现误译。通过对一些误译原因的剖析,探讨如何尽可能避免翻译中的误译。; 卢晓敏常青郭陶李晓燕; 关键词：霍克斯《红楼梦》误译

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卢晓敏