卢岚
- 作品数：86 被引量：345H指数：10
- 供职机构：上海对外经贸大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 社会转型时期思想政治教育若干问题研究被引量：8
- 2011年
- 我国正处在社会转型期的关键时期,这一时期的核心就是使我国社会的传统体制获取现代功能的现代化过程。这个过程包括政治,经济,文化结构等的整体质变。其变化的速度之快,经验之缺,将成为引发一系列社会问题的根源。因此,思想政治教育必须接受目前乏力,失重,底气不足与生活实际脱节的教训,从源头上厘清现行社会中思想政治教育面临的若干问题,并对这些问题进行整合,吸纳其中有用的资源,使其既具有政治意义的骨架,又具有社会生活的血肉,成为丰满的活生生的有机体。一改只停留在抽象概念的自我解析和传统思想政治教育的自我维护的形式,建构其具有基础理论意义和长久实践效力的理论体系。
- 卢岚
- 关键词：社会转型思想政治教育文化和谐社会
- 从“精英立场”到“草根情结”——思想政治教育社会生态论被引量：3
- 2012年
- 思想政治教育的研究对象是人,具体地说就是精英与草根。在社会历史发展过程中,精英与草根的出现是必然的,是竞争的结果。但精英是草根孕育出来的,二者只能竞争,不能冲突,否则就是两败俱伤的结果。这就注定了精英只有把维护社会公平正义,不断提高草根的道德生活水准作为最高目标并成为其社会主流价值时,和谐社会才得以实现。社会生态的建构依赖于社会发展的实践结构。由于我国经济建设的高速发展,思想道德文化建设的相对滞后,使社会生态出现了许多不协调的环节,致使社会矛盾剧增,日趋尖锐,具体表现为精英与草根之间的矛盾。这是当前思想政治教育首先要解决的问题,即发展精英,提升草根,共生共荣,协调发展。从优化社会生态入手,使思想政治教育在理论层面上得到提升、凝练,同时又让理论落脚民间,与民同行,以提升思想政治教育的实效性。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育社会生态草根精英
- 社会生态环境优化与思想政治教育
- 2009年
- 追求每一个人的自由发展是马克思主义的精华，它不仅是现代思想政治教育可持续发展的中心问题，也是现代思想政治教育社会生态建设所追求的目标。因此建构和优化思想政治教育社会生态，须从解放思想，以人为本入手，让以政府、学校为中心的思想政治教育同思想政治教育的草根化形式有机地结合起来；既要重视自上而下的引导，又要重视自下而上的自主选择，将农村作为思想政治教育的主阵地，城市作为思想政治教育的中心，以城市反哺农村。
- 卢岚
- 关键词：社会生态草根
- 社会变迁与思想政治教育变革的双重节奏被引量：6
- 2014年
- 社会变迁必然引起社会各方面的变化,包括作为文化领域中核心的思想政治教育的结构性变革。思想政治教育整体变革框架为三维动态体系:一是从历时性维度上诠释思想政治教育结构性变革的持续性特征;二是在共时性维度上解构思想政治教育历时性问题共时性承受所呈现的断裂性特征,以及在时空维度中研究其持续性与断裂性并存的双重特征;三是在以价值维度上研究制约思想政治教育的变革的两股力量(意识形态之应然力量与社会结构之实然力量)的双重变奏,以实现思想政治教育研究范式从二元性走向双重性的转换,从而在价值维度上实现持续性与断裂性的统一,形成逻辑自洽、学理相容的思想政治教育话语体系。
- 卢岚
- 关键词：社会变迁双重性
- 思想政治教育草根性研究:缘起、思路及意义被引量：5
- 2008年
- 草根性使思想政治教育直接进入人们的心灵深处,启动受教育者心灵的体悟、情感的激发、生命之间的交流,使思想政治教育获得新的话语资源与命名冲动。它改变了传统思想政治教育缺乏必要的平等性的灌输模式,使思想政治教育真正成为与生命共融的过程。关注思想政治教育草根性研究,是提高思想政治教育效果的最佳途径。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育生命立场
- 思想政治教育社会生态优化的后现代研究被引量：5
- 2007年
- 将思想政治教育的环境分为国家生态环境和社会生态环境,并用后现代主义和主体间性哲学反思的方法论述如何优化社会生态环境,使思想政治教育体现出生命存在的本真意义和价值关怀,以增大思想政治教育的社会涵容量、增强其社会功能和思想政治教育工作的有效性,从而构建一种新的、顺应历史潮流而动的思想政治教育的社会生态的过程。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育工作生态优化教育社会社会生态环境哲学反思主体间性
- 论思想政治教育草根性的学理基础被引量：4
- 2008年
- 思想政治教育草根性的学理基础,可以从以下两个方面来论证:从学科特点上看,人的需要理论和以人为本的内在要求是思想政治教育草根性存在的逻辑起点;从方法论意义上看,思想政治教育的大众性、情感性是思想政治教育草根性存在的现实根源。思想政治教育草根性的学理基础的研究过程,就是通过对其自身文化价值的反思、批判、调节、修正、改造、重建思想政治教育现代化的过程。因此思想政治教育草根性的提出,既是社会发展的本质需要,也是思想政治教育内在的逻辑必然。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育学理基础
- 社会生态环境优化与思想政治教育被引量：3
- 2009年
- 追求每一个人的自由发展是马克思主义的精华,它不仅是现代思想政治教育可持续发展的中心问题,也是现代思想政治教育社会生态建设所追求的目标。因此建构和优化思想政治教育社会生态,须从解放思想,以人为本入手,让以政府、学校为中心的思想政治教育同思想政治教育的草根化形式有机地结合起来;既要重视自上而下的引导,又要重视自下而上的自主选择,将农村作为思想政治教育的主阵地,城市作为思想政治教育的中心,以城市反哺农村。
- 卢岚
- 关键词：社会生态草根
- 楔入时代特色,丰富思想政治教育理论谱系
- 改革开放以来,由于我们对GDP的迷信,挤压了思想文化建设,遮蔽了我们对道德与正义的追求,思想政治教育形同虚设。给今天的社会协调发展带来了诸多麻烦。面对严峻的现实,要想补上缺失的这一课,必须将思想政治教育下沉到基层,把社会...
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育生态文明核心价值观精英公平正义
- 文献传递
- 思想政治教育的社会生态被引量：1
- 2015年
- 思想政治教育社会生态的建构是一种新型的教育理论与实践关系,但这种生态转向又有不彻底的缺陷。因为它遵循的是理论研究的学术范式,主要采取自上而下的建构方式,在论辩中自说自话。其根源在于实践维度的缺失导致其理论模式建构失去了评判的依据,增加了在实践中的工具性成分。因此,必须着眼于社会生活实践中人的生存与发展问题的解答,在中国社会发展的生动实践和丰富经验的总结中,探索出适合中国社会发展的新的理论途径,勾勒其理论建构的出发点,研究边界与核心,以建构思想政治教育社会生态理论体系。
- 卢岚黄丽
- 关键词：思想政治教育社会生态社会实践
