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刘鸽

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:湘潭大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇言教
  • 1篇英语学习
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言教学观
  • 1篇语言知识
  • 1篇语音教学
  • 1篇语用错误
  • 1篇语用功能
  • 1篇语用学
  • 1篇折衷
  • 1篇知识
  • 1篇中介语
  • 1篇中介语研究
  • 1篇综合教学
  • 1篇教学指导
  • 1篇教学指导思想

机构

  • 4篇湘潭大学

作者

  • 4篇刘鸽
  • 2篇乔兴兰

传媒

  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇云梦学刊
  • 1篇株洲师范高等...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
二语学习中的错误研究被引量:2
2003年
语言错误是二语学习中最为常见的现象之一。在语言学习过程中对错误的分析和研究,可以了解学习者的语言处于怎样的发展阶段。从而为学习和教学的改进提供重要依据。
乔兴兰刘鸽
结构-功能框架下我国基础阶段英语教学的认识与分析
以发展观看外语教学,影响它的语言学理论以及由此产生的语言教学观可以概括为两种。第一种是结构主义语言学理论及语言教学观,结构主义将语言看作结构上相互联系并表达一定意义的系统,外语教学的目的是让学生掌握目的语系统中各种成分,...
刘鸽
关键词:基础英语教学语言教学观语音教学词汇教学语用功能
文献传递
论我国近20年英语教学指导思想的发展被引量:1
2005年
20世纪80年代,为适应改革开放对人才培养的需要,我国的英语教学引入了交际法,并将教学指导思想定位于交际能力的培养。然而,在教学实践中,人们认识到不能忽视语言知识的掌握,为此采取了折衷的态度。但折衷不是英语教学的发展趋势。本文以折衷和综合的基本定义为出发点,探讨了我国英语教学指导思想的发展情况,并以我国高中英语教材为例,证明我国的英语教学走向综合教学的道路。
刘鸽
关键词:英语教学教学指导思想综合教学语言知识交际法折衷
中介语的语用学研究述评
2003年
50年代至今,二语习得研究经历了几个发展阶段:对比研究、错误分析、中介语理论、语用分析和话语分析。70年代开始的中介语理论的研究把二语习得当作一种相对独立的现象来研究.探讨和分析了语言习得过程中语言内在规律和影响学习发展的外部因素.使二语习得过程易于为人们理解。近年来.中介语一词在我国外语教学研究中的出现标志着二语习得研究作为一门独立的学科发展起来了。二语习得中的中介语产生在语言使用中,因此,对其研究具语用学价值。
刘鸽乔兴兰
关键词:中介语研究英语学习语用错误
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