刘长俊
- 作品数：28 被引量：272H指数：10
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 非预防医学专业医学生预防医学教学实践的调查研究被引量：1
- 2005年
- 为评价预防医学课程教学实践的效果,采用问卷调查的方法,结果表明有75.4%的学生认为预防医学课程很重要或重要,有85.3%的学生认为有必要应用计算机统计软件进行统计学的实习.对统计学部分实习,有54.7%的学生认为用软件实习效果较好.本次调查研究结果为进一步开展教学研究提供了科学依据并指明了方向.
- 刘长俊兰亚佳王建洲杨江林
- 关键词：教学实践预防医学课程问卷调查统计软件教学研究统计学
- 四种常用成年人肥胖评价标准的诊断价值研究被引量：21
- 2017年
- 目的探讨体脂百分比(BF%)法、体质指数(BMI)法、肥胖度(OBD)法、腰臀比(WHR)法4种常用成年人肥胖评价标准的诊断价值,以寻找更灵敏、特异的肥胖评价标准,为健康指导提供依据。方法于2016年6月,以湖北省某高校教师共596例为研究对象,其中男269例(45.1%)、女327例(54.9%)。采用清华同方BCA-2A人体成分分析仪,检测其身高、体质量、BF%、WHR等体格指标。分别计算BF%法(以男BF%≥25.0%、女BF%≥30.0%为肥胖)、BMI法(以BMI≥28.0 kg/m^2为肥胖)、OBD法(以超过标准体质量20%为肥胖)、WHR法(以男≥0.90、女≥0.85为中心性肥胖)的肥胖检出率,并以BF%法为金标准,分析其他3种评价标准的诊断价值,诊断价值评价指标包括灵敏度(Se)、漏诊率(FN)、特异度(Sp)、误诊率(FP)、符合率、阳性预测值(Pv+)、阴性预测值(Pv-)。结果 BF%法、BMI法、OBD法、WHR法的肥胖检出率分别为25.7%(153/596)、7.2%(43/596)、24.0%(143/596)、50.5%(301/596)。4种评价标准的男性肥胖检出率、女性肥胖检出率及总体肥胖检出率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。其中,WHR法的男性肥胖检出率、女性肥胖检出率及总体肥胖检出率高于BF%法、BMI法、OBD法,BF%法、OBD法的男性肥胖检出率、女性肥胖检出率及总体肥胖检出率高于BMI法,BF%法的女性肥胖检出率高于OBD法,差异有统计学意义(P<0.05)。以BF%为诊断肥胖的金标准,BMI法、OBD法、WHR法诊断男性肥胖、女性肥胖及总体肥胖的Se、FN、Sp、FP、符合率、Pv+、Pv-比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。分别将BMI法诊断肥胖的截断值调整至男≥25.0 kg/m^2、女≥23.0 kg/m^2(方案1),男≥24.5 kg/m^2、女≥22.5 kg/m^2(方案2),男≥24.0 kg/m^2、女≥22.0 kg/m^2(方案3),3种方案诊断男性肥胖的Sp、FP、符合率,诊断女性肥胖的Se、FN、Sp、FP、Pv+、Pv-,诊断总体肥胖的Se、FN、Sp、FP、符合率、Pv+、Pv-比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结
- 张苗陈晋甘亚楠阮班银王潇刘颖刘长俊郑弘郭怀兰
- 关键词：肥胖症体脂肪率人体质量指数肥胖度腰臀比
- 农村订单定向医学生对全科医学教育认知及态度的调查与分析被引量：1
- 2016年
- 目的了解农村订单定向医学生对全科医学教育的认知及态度，为教学改革提供有效依据。方法采用整群抽样方法，对湖北医药学院四个年级305名农村订单定向临床医学专业（全科医学方向）学生开展问卷调查；问卷有效回收率98．07％。运用SPSS17．0，对调查数据以构成比（％）描述，并行r检验、非参数检验。结果16．0％（49人）的学生认为地方高等医学院校没必要开设全科医学专业，了解全科医学专业培养目标、就业渠道、毕业后主要从事工作和专业发展状况的学生比例分别为82．3％（251人）、64．5％（197人）、69．2％（211人）和66．9％（204人）。27．5％（84人）的学生不了解全科医学专业课程设置，且对公共卫生课程认同度不高。仅34．4％（105人）的学生对当前全科医学教育满意，52．5％（160人）的学生认为专业课程体系存在问题，主要为课程内容重叠及开设时间不当。不同年级学生在专业开设必要性认知、全科医学专业学习态度、教学安排满意度方面，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应尽早加强农村订单定向医学生全科医学专业思想教育，强化学生对全科医学专业的认知；整合优化课程体系，调整重叠教学内容，合理设置课程开设时间。
- 刘颖熊晶郭怀兰刘锐刘长俊郑弘陈晋张苗甘亚楠
- 关键词：全科医学
- 硒对胃癌化疗敏感性影响的研究进展被引量：4
- 2013年
- 胃癌因在我国各类恶性肿瘤中的高发病率及高死亡率而倍受关注。由于胃癌单纯的手术治愈率不高,且易出现复发或转移,因此,化疗是其主要的治疗手段之一。但化疗的不良反应太大,致使很多患者不能完成治疗。硒是人体所必需的营养元素,同时也是一种广泛的抗癌因子,目前人们对硒的研究,主要侧重于作为癌症化疗辅助剂的作用,硒能明显降低化疗药物的不良反应,并且在协同化疗药物抗肿瘤方向发挥着重要的作用。
- 陈晋陈家强罗斌王建洲刘长俊章顺悦
- 关键词：胃癌硒化疗抗癌机制
- 临床医学专业学生对公共卫生课程认知与态度的调查研究
- 2024年
- 目的:明确临床医学专业学生对公共卫生课程教学评价现况与存在问题,优化公共卫生课程体系建设方案。方法:采用定量与定性研究相结合的方法,分析临床医学专业学生对公共卫生课程的认知、满意度与学习效果。结果:临床医学专业学生对公共卫生课程的认知情况整体较好,但仍有7%的学生对公共卫生课程不感兴趣,约10%的学生对教学方法不满意;10.6%的学生觉得公共卫生课程学习效果差。结论:应加强临床医学专业学生公共卫生思想教育,采用先进教学模式,合理增减、整合、序化教学内容,增加考核方法多样性,加大形成性评价力度。
- 刘颖郭怀兰郑弘刘长俊张垚张苗陈晋
- 关键词：临床医学专业
- 医学生AIDS知识、态度的调查和思考被引量：1
- 2004年
- 目的 了解医学生对艾滋病的知识态度 ,为健康教育工作提供参考。 方法 随机抽取 2 0 0 3年郧阳医学院在校的 1～ 4年级学生共 70 2人进行标准问卷调查 ,将结果输入计算机进行统计分析。 结果 70 2名医学生对艾滋病基本知识来源主要从报纸杂志的宣传品和广播、电视、电影等的科教片中得来 ,分别占 89 60 %和 79 63 % ;对艾滋病及病人的态度大多持肯定态度 ,最高的为 95 73 %。 结论 艾滋病知识的家庭教育有待加强。
- 王建洲郭怀兰唐念东刘长俊
- 关键词：医学生健康教育艾滋病知识家庭教育
- 医学生AIDS知识调查和分析——艾滋病及健康教育的知识态度行为调查被引量：6
- 2004年
- 目的 :了解山区在校 1～ 4年级大学生对 AIDS知识的知晓程度。方法 :对 1～ 4年级大学生 ,采取 KABP问卷调查。结果 :年级越低 ,AIDS知识也越少 ,其态度也较为模糊 ,男女同学之间的知识几无差别 ;家庭教育在 AIDS知识方面有待加强。结论 :山区大学生的 AIDS的知识与国内其它地区几无差别。健康教育应与时俱进 ,学校、社会的各行各业必须加大 AIDS知识教育的力度。
- 王建洲郭怀兰唐念东刘长俊
- 关键词：医学生知识艾滋病健康教育
- 参与式教学在《医学科研方法》教学中的应用及满意度调查被引量：5
- 2015年
- 目的：探索并评价参与式教学在《医学科研方法》课程中的应用效果。方法将选修《医学科研方法》的临床医学专业206名学生作为研究对象。其中2007级学生80名为传统教学组，教学全部由教师讲授；2008、2009级学生126名为参与式教学组，采用教师讲授加学生参与的方式。课程结束时，采取问卷调查结合访谈评价教学效果，用描述性分析和卡方检验对传统教学与参与式教学效果进行比较。结果与传统的“教师教导型”教学方法相比，参与式教学效果较好。参与式教学组学生通过这门课程的学习，54人（42.9%）学会了如何进行科研选题，44人（34.9%）掌握了调查表的设计，59人（46.8%）提高了数据分析的能力；学生对课程的学习积极性和满意度较高，其中参与式教学组117人（92.8％）对课程的设置较为满意。结论《医学科研方法》教学中，参与式教学效果优于传统教学，学生积极性和满意度更高。
- 刘锐王静刘长俊陈晋刘颖章顺悦郑弘王建洲郭怀兰
- 关键词：参与式教学医学科研方法
- 护理人群职业性肌肉骨骼疾患的现况研究
- 职业性肌肉骨骼疾患是一类常见的职业性多发病，包括肌肉骨骼系统各个部位的损伤与症状，其中最常见的是职业性下背疾患，其次是颈、肩疾患。WRMDs严重威胁到劳动者的健康、工作能力及其生活质量，是20～55岁职业人群劳动力下降的...
- 刘长俊
- 关键词：肌肉疾病骨骼疾病职业病下背痛护理人员
- 文献传递
- 非预防医学专业医学生预防医学教学实践的调查
- 2005年
- 目的评价《预防医学》课程教学实践的效果。方法采用问卷调查的方法。结果有75.4%的学生认为《预防医学》课程很重要或重要,有4.7%的学生认为不重要。对预防医学内容最感兴趣的情况:流行病学部分占35.3%,统计学部分占21.6%。有62.5%的学生认为统计学部分最难学。有76.7%的学生认可在预防医学教学中应用多媒体教学。有85.3%的学生认为有必要应用计算机统计软件进行统计学的实习。有69.8%的学生对实习效果满意或较满意。对统计学部分实习,有54.7%的学生认为用软件实习效果较好。有74.6%的学生认为已树立了牢固的“预防为主”的思想。结论本次调查研究结果为进一步开展教学研究提供了科学依据并指明了方向。
- 刘长俊兰亚佳王建洲杨江林
- 关键词：医学生教学实践
