刘晶晶
- 作品数：31 被引量：76H指数：5
- 供职机构：沈阳师范大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省教育厅科学基金沈阳市社会科学立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 留学生汉语“婉拒”语用偏误研究
- “婉拒”一词包含两层意思：一是委婉，二是拒绝。即话语主体采用间接的方式表达，以减弱交际冲突，遵循礼貌原则而采用的一种委婉拒绝方式。在不同语言文化中，拒绝言语行为对他人的伤害较大、冲突性较强，可能触犯到对方的“面子”，从而...
- 刘晶晶
- 关键词：留学生婉拒
- 文献传递
- 致歉言语行为主体的角色及其实现被引量：2
- 2014年
- 致歉言语行为的主体包括致歉方和受歉方。他们都是各自社会角色和交际角色的复合体。在致歉言语行为中,致歉方为扮演好交际角色,在兼顾自己社会角色的前提下,十分关注称谓表达。致歉方对受歉方的称谓主要表现为亲属称谓、社会称谓、指代称谓和姓名称谓。致歉方的自称主要表现为贬损的自我指称、正常的自我指称、模糊的自我指称。
- 关英明刘晶晶
- 关键词：角色称谓
- 辽宁来华留学生教育发展思路探究被引量：2
- 2017年
- 近十多年来,辽宁省来华留学生教育发展迅猛。留学生数量稳定增长,选学专业分布趋于分散,生源地均衡并趋于稳定,学生类别层次逐渐提升。辽宁省的现实情况对来华留学生教育既有制约因素,又有促进因素,因此需要扬长避短,探索辽宁省来华留学生教育可持续发展模式,该模式可简要概括为"一、二、三、四",即一个原则、两个互动、三个主体、四个改进。
- 张伟刘晶晶
- 关键词：汉语国际传播来华留学生教育
- 论晚生代的小说创作
- 晚生代是在特殊的时代背景和社会氛围中产生的独特的小说创作群体，本文主要通过围绕晚生代而发生的几个文学事件和对作品中城市书写与欲望叙事的解读，试图展现他们在创作特征上的独特之处。作为世纪末的最后一代，在诞生之初，围绕他们的...
- 刘晶晶
- 关键词：当代文学小说创作欲望叙事
- 文献传递
- 论体态语在对外汉语教学中的运用被引量：10
- 2008年
- 体态语作为一种教学辅助性非语言因素,在对外汉语教学中应予重视和运用,对外汉语教学中的体态语分为辅助教学——伴随型体态语和传授信息——教学型体态语两种类型,并分别加以论述。
- 关英明刘晶晶
- 关键词：对外汉语教学教学技巧体态语
- 缅北掸邦华文学校本土汉语教师培训现状与需求调查分析被引量：2
- 2019年
- 缅甸本土汉语教师是汉语在缅甸北部传播的主要力量,高质量的教师培训有助于提高缅北地区汉语教师队伍的整体素质。通过对缅北掸邦五所华文学校本土汉语教师的培训现状与培训需求进行调查,笔者了解到本土汉语教师对培训的真实需求,发现目前缅北掸邦本土教师培训中存在缺少实践性内容、缺乏互动等问题。本文从教师需求出发,探究满足本土汉语教师多种需求的培训模式,在培训目标、培训方案、培训体系、培训内容、培训形式、培训过程等方面提出建议,为今后缅甸本土汉语教师的培训提供参考。
- 瞿玉蕾刘晶晶
- 东南亚汉语传播：现状、困境与展望被引量：1
- 2020年
- 汉语在东南亚的传播具有大众性、典型性、引领性和启示性,是目前全球汉语传播的“优势地带”,但各国发展表现出不平衡性。了解东南亚各国从基础教育到高等教育各个层次汉语教学发展状况,对学校、学习者、教师、教材、教学法等传播要素及孔子学院、孔子课堂和汉语水平考试等项目进行整体比较研究,审视东南亚汉语传播面临的语言地位竞争、教育体系内部矛盾、经费筹措困难及“三教”问题等现实困境,有助于进一步展望东南亚汉语传播未来发展方向,积极探索本土化发展道路。
- 刘晶晶
- 关键词：汉语传播
- 翻转课堂应用于对外汉语文化教学的可行性分析被引量：5
- 2016年
- 新型教学模式"翻转课堂"在国外已经开始应用并取得了良好的教学效果,能否通过这种新型的教育模式提升对外汉语课堂的教学效果也已经引起汉语专家和学者的关注。通过对对外汉语文化教学的教学内容、教学规律、教学目的、教学主体需求、授课形式等因素以及授课师资、教材、语言环境和教学设备等条件的分析,探讨"翻转课堂"教学模式在对外汉语文化教学中应用的可行性,为今后的教学工作开展提供指导。
- 刘晶晶关英明
- 关键词：对外汉语文化教学可行性
- 由新词语审视隐喻的生命力
- 2013年
- 新词语是人们对新事物、新思想、新认知的反映。隐喻是生成新词语的最重要实现机制。"给力"的结构是由"给X"或"V力"结构类推生成,语义衍生是心理空间映射的结果,更多地反映在"力"的量化、影响、满足用法上;"给力"虽然词义不固定,但其背后的隐喻特点却是固定的:反映人们在现实生活中摆脱传统束缚、追求个性解放、对自我权利的渴求,以及对自我愿望的满足和对他人实施影响的欲望不断提升的需求。
- 关英明刘晶晶
- 关键词：新词语给力隐喻
- 基于“翻转课堂”的汉语文化类课程教学思考被引量：2
- 2016年
- 文化教学在对外汉语教学中占据重要地位,能够有效促进外国留学生的语言学习,在对外汉语教学课程体系中作为选择性课程或补充课程进行设置。文章对外汉语文化教学与"翻转课堂"教学模式进行结合,通过对"翻转课堂"特点分析,探讨"翻转课堂"模式下汉语文化类课程设计原则。
- 刘晶晶关英明
- 关键词：文化教学课程设计教学原则
