冀永娟
- 作品数：11 被引量：72H指数：5
- 供职机构：青岛市妇女儿童医疗保健中心更多>>
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- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿家庭环境特征研究被引量：3
- 2011年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的家庭环境特征。方法采用自制的一般情况调查问卷及家庭环境量表中文版对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组60例患儿、注意缺陷多动障碍组79例患儿、抽动障碍组60例患儿及正常对照组71名儿童分别进行评估。结果注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组不和睦家庭占16．7％，父亲文化程度为高中以下者占76．7％，父母对孩子有不合理期望的占41．7％，亲子缺乏交流的占35％，对孩子不良行为的态度采用惩罚的父亲占55．0％，母亲占48．3％。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组与注意缺陷多动障碍组比较，家庭环境量表中文版中所有10个分量表得分均无明显差异（均P〉0．05）。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组亲密度（7．17±2．12）、知识性（3．40±2．11）与组织性（5．55±2．01）得分低于抽动障碍组（分别为：7．90±1．67、4．72±2．04、6．50±1．87）。注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病组道德宗教观得分低于正常对照组（分别为：5．30±1．50比5．87±1．25），独立性得分（5．53±1．31）高于正常对照组（5．06±1．47），矛盾性得分（4．32±2．58）高于正常对照组（2．68±1．82），知识性（3．40±2．11）、娱乐性（3．83±2．59）、组织性（5．55±2．01）得分低于正常对照组（分别为：5．13±1．85、5．34±2．14、6．80±1．75）。结论注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的家庭环境特征与注意缺陷多动障碍患儿是相似的，均存在家庭功能缺陷，治疗应采取包括改善家庭环境在内的综合治疗措施。
- 匡桂芳傅平冀永娟夏颖吴爱勤
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病家庭环境
- 注意缺陷多动障碍男生行为及家庭环境的相关分析被引量：4
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)男生的行为、家庭环境的特征及两者的相关性。【方法】应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)(家长用),家庭环境量表中文版(FES-CV)对65例ADHD男生及43名正常男生进行评定并对其结果进行对比和相关性分析。【结果】1)行为评分中,ADHD组抑郁、交往不良、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击性、违纪得分均高于正常组(P<0.05);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分都低于正常组(P<0.05),矛盾性、独立性得分高于正常组(P<0.05);3)ADHD男生家庭环境与行为问题的相关性分析中亲密度与抑郁、强迫性、多动、攻击性、违纪及行为总分呈负相关;道德宗教与分裂性、抑郁、交往不良、强迫性及行为总分呈负相关;组织性与分裂性、抑郁及行为总分成负相关;矛盾性与分裂性、抑郁、强迫性、社交退缩、多动、攻击性及行为总分呈正相关;4)ADHD男生家庭环境中矛盾性、道德宗教是影响其行为发生的主要危险因素(P<0.05)。【结论】ADHD男生行为及家庭环境均存在一定问题,家庭环境在一定程度上影响着行为问题的发生,应引起社会的广泛关注,及早采取干预措施。
- 解金娜夏颖陈娟冀永娟匡桂芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍男生家庭环境
- 家庭环境与幼儿园儿童行为问题的相关研究被引量：12
- 2009年
- 【目的】探讨幼儿园儿童行为问题发生特征及家庭环境对行为的影响。【方法】选用Achenbach儿童行为量表、家庭环境量表对330名幼儿园儿童进行评定,针对性别进行行为问题的比较,根据是否发生行为问题将被试分为行为问题组及正常对照组,进行家庭环境的比较,并进一步应用Logistic回归分析家庭环境对行为问题产生的影响。【结果】①330名幼儿园儿童被试中,行为问题检出率为24.85%,男童的检出率(21.43%)低于女童(28.40%)(χ2=2.891,P>0.05);②男童行为问题的前三位因子为攻击、抑郁、违纪,女童为多动、分裂、肥胖。女童的分裂性得分显著高于男童(χ2=16.378,P<0.01);③家庭环境评分中,行为问题组的矛盾性得分显著高于正常对照组(P<0.05),知识性得分显著低于正常对照组(P<0.05);④家庭环境中矛盾性得分是行为问题发生的危险因素。各项行为因子的危险因素包括亲密度、道德观、情感表达、娱乐性、矛盾性。【结论】幼儿园儿童心理行为问题呈高发趋势,应根据性别制定针对性干预方案;创造良好的家庭环境是减少幼儿园儿童行为问题的重要措施。
- 夏颖匡桂芳邹华周长虹贺莉娜冀永娟
- 关键词：心理学幼儿园儿童家庭环境
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病儿童的行为特征研究被引量：4
- 2011年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的行为特征。【方法】采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病(CAT)组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组71名儿童分别进行评估。【结果】CAT组行为问题发生率与ADHD组比较差异无统计学意义(2χ=0.419,P>0.05);CAT组行为问题发生率显著高于TD组(χ2=7.745,P<0.01);CAT组与正常对照组比较差异有高度统计学意义(χ2=27.326,P<0.001)。男童CAT组强迫性与攻击性因子显著高于ADHD组(P<0.01),交往不良因子略高于ADHD组(P<0.05)。CAT组除分裂性因子外其余因子均显著高于TD组(P<0.01)。CAT组所有九个因子均显著高于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。女童CAT组各因子与ADHD组比较均无差异;CAT组的攻击因子高于TD组,差异具有统计学意义(P<0.05);CAT组社交退缩、攻击因子高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。【结论】CAT儿童存在更多及更为严重的行为问题,ADHD的存在是CAT儿童行为问题的主要来源,CAT男童患者行为问题更加严重。
- 匡桂芳邹华夏颖冀永娟傅平
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的注意特征研究被引量：4
- 2010年
- 目的 探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）与抽动障碍（tic disorder,TD）共病（comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT）患儿的注意特征.方法 采用视听整合持续操作评估系统（integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT）对CAT组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组71名儿童分别进行评估.结果 CAT组的视觉反应控制商数（VRCQ）得分[（85.15±21.10）分]略高于ADHD组[（78.52±21.85）分,（P＜0.05）],其他5项结果两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）.CAT组儿童综合控制商数（FRCQ）、听觉反应控制商数（ARCQ）、VRCQ、综合注意力商数（FAQ）、听觉注意力商数（AAQ）和视觉注意力商数（VAQ）所有6项得分[分别为（83.43±20.98）分,（86.12±19.88）分,（85.15±21.10）分,（64.88±16.88）分,（67.92±17.11）分,（67.97±20.04）分],均显著低于TD组[分别为（96.47±17.83）分,（97.50±17.62）分,（95.72±18.87）分,（85.37±18.54）分,（86.47±17.32）分,（87.43±19.89）分]及正常对照组[分别为（98.42±12.67）分,（101.50±15.39）分,（95.92±11.79）分,（99.33±12.98）分,（98.50±12.09）分,（100.00±16.12）分]（P＜0.01）.结论 CAT儿童存在严重的控制能力降低及注意缺陷,其注意损害主要缘于ADHD的存在.
- 匡桂芳冀永娟吴爱勤陈娟周长虹
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病注意力
- 注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病男生家庭环境与行为特征的相关性被引量：4
- 2012年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(CAT)男生家庭环境与行为特征之间的相关性。【方法】采用家庭环境量表中文版(FES-CV)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病(CAT)组、ADHD组、TD组及正常对照组(N组)各50例男童分别进行评估。【结果】FES-CV中,CAT组情感表达、知识性、娱乐性及组织性得分低于N组,矛盾性、独立性得分高于N组(P<0.01),知识性得分低于TD组(P<0.05)。CBCL中CAT组所有10个分量表得分均高于对照组(P<0.01),强迫性得分高于ADHD组(P<0.05),除分裂性和强迫性之外的其余因子得分均高于TD组(P<0.01)。相关分析显示FES-CV中的亲密度与CBCL中的强迫性、社会退缩、多动、攻击、违纪,情感表达与抑郁、多动、攻击,知识性与体诉,娱乐性与攻击性等呈不同程度的负相关。【结论】CAT男童存在不同程度的家庭功能缺陷,其不良的家庭环境与患儿的行为问题之间有较高的相关性。
- 冀永娟陈娟于霞邹华匡桂芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病家庭环境
- 孤独症儿童临床问题与父母心理健康状况的相关性研究被引量：25
- 2011年
- 【目的】探讨孤独症儿童的相关临床问题对父母心理健康状况的影响,为其康复治疗营造更有利的家庭环境。【方法】对34例孤独症儿童和32例正常儿童分别进行Gesell发育商测试、孤独症行为检核表(autism behaviorchecklist,ABC)及社会生活能力(S-M)评估。使用症状自评量表(SCL-90)对上述儿童的父母进行心理健康状况的评定。【结果】孤独症儿童的ABC分值高于对照组,Gesell及S-M得分低于对照组(P<0.01)。孤独症父母的SCL-90总分及多项因子得分高于正常对照组(P<0.05)。孤独症儿童发育商与父母的SCL-90抑郁因子呈负相关,ABC得分与父母的SCL-90总分及多项因子得分等呈正相关。【结论】孤独症儿童异常行为及发育落后对父母心理健康状况有一定影响。应加强父母心理干预,为其提供更多的支持和帮助。
- 冀永娟贺莉娜吴媛傅平匡桂芳周长虹
- 关键词：孤独症父母心理健康
- 注意缺陷多动障碍共患抽动障碍儿童智力特征研究被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿智力特征。【方法】采用韦氏儿童智力量表(China-Wechsler Intelligence Scale for Children,C-WISC)对CAT组60例、ADHD组79例、TD组60例及正常对照组71名儿童进行智力测验,分别计算各分测验的量表分、言语智商(verbal intelligence quotient,VIQ)、操作智商(per-formance intelligence quotient,PIQ)和总智商(full intelligence quotient,FIQ),进行对比分析。【结果】 CAT组与ADHD组比较,10项分测验及VIQ、PIQ、FIQ两组比较差异均无统计学意义(P>0.05);CAT组与TD组比较,言语测验中的算术分测验,操作测验中的译码分测验低于TD组(P<0.01),而操作测验中的填图分测验高于TD组(P<0.05);与正常对照组相比,CAT组儿童言语测验中的算术分测验得分低于对照组(P<0.05),言语测验中的领悟分测验及操作测验中的译码分测验得分低于对照组(P<0.01)。【结论】 CAT患儿总智商在正常范围,但存在智力结构发展不均衡的状况,ADHD可能是影响认知功能的主要原因。
- 匡桂芳傅平吴爱勤冀永娟辛晓昱
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病韦氏儿童智力量表
- 注意缺陷多动障碍与儿童血铅水平的关系研究被引量：5
- 2011年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与儿童血铅水平的关系。【方法】使用原子吸收光谱法,对162例ADHD儿童和同期在儿保门诊进行体检的181例健康儿童的血铅水平进行比较分析。【结果】ADHD儿童的血铅明显高于对照组儿童的血铅水平(P<0.01)。ADHD儿童中男童的高血铅率显著高于女童(P<0.05),不同年龄阶段铅中毒率具差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】ADHD与儿童高血铅水平相关,积极开展儿童防铅工作对ADHD的治疗具有一定的意义。
- 辛晓昱吴媛冀永娟周长虹
- 关键词：注意缺陷多动障碍血铅儿童
- 注意缺陷多动障碍共患抽动障碍儿童个性及自我意识特征研究被引量：5
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的个性及自我意识特征。【方法】采用艾森克个性问卷(少年版)(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)及Piers-Harris儿童自我意识量表(Piers-Har-ris Children's Self-concept Scale,PHCSS)对ADHD与抽动障碍共病(CAT)组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组(N组)71名儿童分别进行评估。【结果】EPQ中CAT组与ADHD组相比各因子得分差异均无统计学意义(P>0.05)。CAT组在精神质、神经质因子得分高于TD及N组,掩饰性得分低于TD组(P<0.01)。PHCSS中CAT组与ADHD组比较所有分量表得分及总分差异均无统计学意义(P>0.05)。CAT组儿童行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足及总分低于TD组(P<0.01),焦虑分量表高于TD组(P<0.05)。CAT组儿童行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群四个分量表得分及总分低于N组(P<0.01)。【结论】CAT患者存在个性缺陷,自我意识发展不良,其个性与自我意识的发展主要受ADHD的影响。
- 匡桂芳夏颖吴爱勤冀永娟傅平
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍共病自我意识
