何俊
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
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- 利用多媒体优化听力教学被引量：1
- 2008年
- 英语听力教学的目的在于培养学生对听力材料的认知度和敏感度,而对这两种能力的培养离不开多样化的教学手段。文章从多个方面介绍了如何利用多媒体辅助英语听力教学,为优化听力教学提供了实例参考。
- 何俊
- 关键词：多媒体听力教学
- “英语语法”教学中培养学生思辨能力的策略研究
- 2017年
- 阐述了英语专业学生思辨能力培养的必要性,并从英语语法课程的特征出发,探讨了语法课程教学中存在的问题和误区,提出了在语法课堂上培养英语专业学生思辨能力的有效策略。
- 何俊
- 关键词：思辨能力英语语法
- 审美差异观照下的景点介绍性文本英译
- 2012年
- 景点介绍性文本需具有美学效果,根据中西审美差异,译者可采用化隐为显、删繁就简和化虚为实的翻译策略,将汉语旅游文本中的含蓄美、繁复美和模糊美相应转化为直观美、简约美和精确美。
- 何俊
- 关键词：审美差异翻译策略
- “留守儿童”英译辨被引量：3
- 2008年
- "留守儿童"一词是富有中国特色的文化负载词。目前,该词存在多种译法,还没有形成统一、规范的译文。选择恰当的英译有助于中国文化的传播。
- 何俊
- 关键词：留守儿童英译文化差异
- 从翻译美学视角研究中文景点介绍性文本的英译
- 旅游资料的翻译不同于一般的应用文，如政府公文、经贸信函合同、新闻报道评论、法律文本等等，其重要特征之一是应具有美学效果，能够给读者以某种审美感受，然而目前在旅游翻译中还存在各种导致译文缺乏美感的现象。另外，对于旅游资料翻...
- 何俊
- 关键词：旅游资料翻译英语翻译翻译美学
- 文献传递
- 美学视角下景点介绍文本中的四字格翻译被引量：3
- 2012年
- 景点介绍文本中四字格具有音形意各方面的美学特征,从翻译美学的视角来看,译者可采用省译的方法来传递四字格的美感。
- 何俊
- 关键词：四字格翻译美学省译
- 汉译英教学中学生自主翻译能力的培养
- 2011年
- 文章在反思传统汉译英课程课堂教学模式所存在不足的基础上,探讨了英语专业汉译英课程的课堂教学应包含的教学新理念,提出在翻译教学中教师应培养学生的自主翻译能力,变被动接受为积极主动地参与教学活动,体验规则,积累经验,形成能力。
- 何俊
- 关键词：课堂教学
- 翻译美学视角下的外国公开课字幕翻译
- 2015年
- 外国公开课作为一样既具教育性又具欣赏性的新兴事物,常以丰富的教学内容,多样化的教学形式,给受众呈现不同的美学感受,而字幕译文起着传递美感不可或缺的作用,论文从翻译美学理论的审美主体和审美客体两方面进行探讨,归纳总结外国公开课字幕翻译的美学标准,提出相应的翻译策略。
- 何俊
- 关键词：字幕翻译审美主体审美客体
- 人音版与花城版《音乐鉴赏》教材之比较研究
- 世界音乐教育全球化、多元化的理念推动了中国音乐教育改革的进程。新版《高中音乐课程标准》的出台，标志中国普通音乐教育的目标与方向进一步明确。在《新课标》的引领下，国家和地方教育机构编写了与之相适应的高中音乐教材。
本...
- 何俊
- 关键词：《音乐鉴赏》体系结构
- 文献传递
