于兆锋 作品数:9 被引量:18 H指数:2 供职机构: 潍坊医学院 更多>> 发文基金: 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题 山东省医药卫生科技发展计划项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 经济管理 语言文字 更多>>
《篆隶万象名义》俗字异形偏旁探析 2020年 《篆隶万象名义》中有大量的俗体、讹字,舛误之处颇多,其中很多俗字的写法与中国俗书是一致的。但其抄写者是域外人,故其俗字又多有其独特之处。本文所探析的《名义》中的俗字异形偏旁包括两类:一是《名义》中独有的、以前没有涉及到的异形偏旁。二是以前虽有涉及但列举不充分的,现加以补充。 刘丽霞 于兆锋关键词:《篆隶万象名义》 俗字 辅导员如何加强医学生临床实习的管理 被引量:9 2008年 临床实习阶段是医学生成才的关键时期,也是医学生管理相对松散的时期。从医学生实习期间管理上存在的主要问题入手,探索其管理的有效方法和措施,有利于引导医学生将全部精力投入到临床技能实践中,成为医疗卫生行业中的合格人才。 于兆锋 路家宝 王丽娜关键词:辅导员 医学生 基于文献计量的我国医院管理学教学研究分析 2021年 为明确我国医院管理学教学研究领域的动态变化,依托CNKI数据库,检索我国医院管理学教学研究学术论文,并采用文献计量方式进行分析,发现研究最早可追溯至1990年,后研究数量逐步增长,2000年后关于教学方法的研究逐步增多,研究群体相对散在,研究层次不高,持续研究不深等。建议进一步提升研究水平,理论实践结合,探索教学改革。 井淇 于兆锋 庄立辉 孙葵 高倩倩关键词:医院管理学 教学研究 教学改革 基于高校教师队伍建设视域下的新时代教育发展分析 被引量:2 2020年 随着社会经济的快速发展、教育教学改革的不断深入,师资队伍在应对新挑战中的重要性也日益凸显。在教育事业当中存在着重视硬件设施轻软件、师范教育缺乏重视等一些现象,这些现象的存在对于高校教师队伍的建设具有较大的限制,因此,在新时代下必须要充分重视深化高校教师队伍建设,让教师队伍能够以全新的面貌来应对当前局势的诸多变化,进而促进新时代教育的发展。由高等教育出版社出版的《教师队伍建设与专业发展》一书将理论与实践相结合,对实施教师队伍建设的同时促进教师专业发展进行了全面深入的阐述。 肖瑞芳 于兆锋 孙丽关键词:师范教育 高校教师队伍建设 硬件设施 师资队伍 教师队伍 基于Web of Science在线健康信息搜寻行为的文献研究 2023年 目的本研究回顾Web of Science数据库中在线健康信息搜寻行为的相关文献,旨在探讨在线获取健康信息的途径和方法,寻找提高电子健康素养的干预措施。方法系统检索Web of Science数据库中有关在线健康信息搜寻行为的文献,涵盖2011—2021年间的英文实证研究文献。结果最终纳入文献126篇,研究范围遍布美国、中国、德国等多个国家和地区,研究方向涉及卫生保健服务、医学信息等,研究内容主要集中在癌症幸存者的健康信息、健康信息全国趋势调查、互联网健康信息等。本研究从行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果5个要素对在线健康信息获取行为进行了归纳和总结。部分研究发现不同人群的搜寻行为和搜寻途径存在差异,造成差异的影响因素有个人、行为和环境因素等。结论国内外在线健康信息搜寻行为的研究总体关注度较高,重点研究了健康信息的搜寻途径、搜寻方式和提升路径等,但现有研究仍存在局限,研究者和机构之间的合作尚需加强,建议开展更为广泛的研究,以期为健康信息搜寻行为的干预提供借鉴。 李艳丽 韩其序 王淑秀 于兆锋关键词:互联网 健康信息 信息素养 基于食品抽检报告的吉林省食品安全探微 被引量:2 2020年 食品安全问题是大众普遍关心的一个问题,早在1906年美国就已经开始关注食品问题,它起源于1906年美国作家发表的纪实小说《丛林》,在书中描述的工厂食品加工过程震惊众人,他们希望总统可以尽快关注并解决这个问题。现如今的美国已经成为世界上公认的食品安全系数最高的国家。 高航 于兆锋关键词:食品加工过程 食品安全 食品抽检 安全系数 运用KAP培养模式 加强医学生管理 被引量:1 2007年 随着信息化时代的到来和社会主义市场经济体制的建立,高校医学生的人才培养模式出现了新的变化,知识、能力、人格三位一体的培养模式越来越受到医学院校的青睐。从医学伦理学的角度出发,通过对KAP医学生培养模式的研究,探索有利于医学生培养的形式和方法,以适应社会发展对医学人才的综合要求。 于兆锋 李敏关键词:人格健全 关于医学生医德培养模式研究 被引量:3 2008年 从医学生医德培养的模式出发,运用"一二三四"培养模式,确立一个理念,狠抓两个重点,突出三项建设,坚持四个结合,对于培养适应21世纪医疗卫生事业发展、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。 于兆锋关键词:医德 医学生