万谊
- 作品数：33 被引量：60H指数：4
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国残疾人事业理论与实践研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- 党建在高等学校中的研究进展被引量：2
- 2009年
- 本文主要对于近年来党建在高校的各个领域中的研究进行概括,旨在为今后党建在高校中的工作,提供一些参考。
- 沈奇万谊
- 关键词：党建高校
- 浅谈听障儿童康复评定中的问题与对策
- 2016年
- 康复评定是听障儿童康复训练的前提。当前,听障儿童康复评定工作仍存在诸多问题,如工具不完善、操作不规范、实效性差等,可通过增加评定项目、加强人员培训、规范评定工作等措施予以改善。
- 万谊
- 关键词：听障儿童康复评定
- 心理治疗技术在残障儿童功能康复中应用探新
- 目的：残障儿童康复已从生物医学模式向生物-心理-社会模式转变，康复内涵突破了传统医疗局限，倡导心理、教育与医学等学科的结合，注重专业技术的多元整合。为适应此模式转变和探讨心理治疗技术运用于残障儿童功能康复的适用性，需系统...
- 何侃梁兵王姣艳万谊李杨杨畅
- 关键词：心理治疗残障儿童ICF-CY功能康复课程开发
- 重叠影响阈理论在特殊儿童家校合作中的应用被引量：1
- 2014年
- 重叠影响阈理论认为，家庭、学校和社区这三个背景实际上对儿童以及三者的状况之间的关系发生了重叠影响。以儿童为中心，加强家庭——学校——社区的联结和互动，有助于儿童学习以及社会适应等多方面能力的提高。将重叠影响阈理论引入特殊儿童家校合作，可以充分发挥重叠影响机制在特殊儿童家校合作中的作用。
- 万谊
- 关键词：特殊儿童家校合作
- 基于家庭系统排列理论的特殊儿童家长心态分析及干预
- 2013年
- 德国心理治疗师海灵格提出了家庭系统排列理论，对家庭治疗提出了新的治疗视角。特殊儿童的自身障碍，导致家长承受着巨大的压力。家庭系统排列理论所强调的系统法则和爱的法则对于改善特殊儿童家长的心态有重要的启示作用。
- 万谊
- 关键词：心态干预
- 心理衔接:听障儿童幼小衔接的关键
- 2018年
- 幼小衔接顺利与否将关系到听障儿童未来的发展。要想让听障儿童真正适应小学的学习生活,不仅要在学业上做好衔接,更重要的是关注听障儿童心理成长,帮助他们顺利的渡过语言关、规则关和心理品质关。
- 万谊李扬
- 关键词：听障儿童幼小衔接
- 融合教育背景下陪读教师面临的困境与出路
- 2023年
- 随着融合教育的发展,越来越多的残疾儿童进入到普通学校随班就读。为了使残疾儿童更好地适应普校,陪读教师也加入融合教育队伍中。在实践中陪读教师面临着职业归属感缺失、职能不明确、专业化水平低等一系列困境。为了提升陪读教师的职能,可从教师自我发展、政策保障、融合支持中寻找走出困境的途径。
- 万谊
- 关键词：融合教育
- 适性教育:特殊教育本真的“回归”被引量：6
- 2013年
- 适性教育是指适合学习者本性和个性的教育。只有适性的教育才是最好的教育,特殊教育也不例外。尊重个体差异性和发展需求,追求儿童的天性,才是一种教育本真的回归。
- 万谊
- 关键词：适性教育特殊教育
- 悲哀中探究生命底蕴——谈庐隐小说的创作动机
- 2008年
- 庐隐是中国现代文坛上风格独具的"感伤派女作家".她的小说中充满感伤情调和悲哀色彩,是时代文化心理和作家独特经历的综合产物.庐隐通过对悲哀的叹美来寻觅人类生命的底蕴.
- 万谊乔建中
- 关键词：庐隐小说创作动机
- 听障大学生学业情绪与成就动机的相关研究被引量：4
- 2013年
- 目的:了解听障大学生学业情绪及其与成就动机的关系。方法:用自编听障大学生学业情绪问卷和成就动机量表进行测验。结论:听障大学生的学业情绪和成就动机在性别和年级上无显著差异;学业情绪与成就动机间的确存在较强的内在联系。
- 万谊
- 关键词：听障大学生学业情绪成就动机
