万昆
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
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- 关于提高研究生教育质量途径的研究
- 2008年
- 研究生教育是高等教育的重要组成部分,是教育结构中的最高层次,是培养高素质、高层次创造性人才的活动。但随着研究生数量的迅速增长,我国研究生教育也出现了诸多问题,迫切需要我们进一步提高研究生教育质量。
- 万昆
- 关键词：教育质量
- 非英语专业研究生学术英语写作课程的微学习资源组织模式研究被引量：1
- 2019年
- 目前非英语专业研究生学术英语写作课程存在教学模式、教学内容课程设置等问题导致教学效果与研究生需求差距逐渐增大。微学习作为一种新的学习形态,以其打破时空限制的技术优势扩展和补充了原有研究生学术英语写作教学的深度与范围。本文基于语言学习中的心理词库生成视角,结合心理词库生成规律与微学习资源组织模式的内在关联,强化微学习在学术英语写作课程的参与度,以此推进非英语专业研究生学术英语写作课程的改革。
- 万昆李娜孙大军
- 关键词：学术英语写作
- 研究生学术不端行为成因及治理措施研究被引量：4
- 2018年
- 研究生学术不端行为不仅仅败坏了学校声誉,降低了研究生培养质量,还严重伤害了学术活动的严肃性,阻碍了科学的发展和进步。高校作为高层次人才培养的摇篮,采取有力措施严厉打击学术不端行为,营造科学严谨的学术氛围,确保学术研究健康发展已经刻不容缓。文章以学术不端的主体为切入点,梳理了当前高校比较常见的学术不端行为,揭示了研究生学术不端行为带来的严重危害,结合不同的学术不端行为,分析了其产生的原因,在此基础之上提出研究生学术不端行为的治理措施。
- 李鹏宋晨虎万昆
- 关键词：高校学术不端
- 语言微学习资源组织的构建:基于动态系统理论的研究视角
- 2019年
- 基于移动学习的"微学习",在教育领域随着学生使用的日益普及化而逐渐成为教育者的研究焦点。"微学习"以学习内容碎片化、学习资源推送途径多元化、学习方式与过程的多重交互等技术优势已逐步发展成为一个完整的学习生态。本文以动态系统理论在二语习得领域的应用研究为基础,分析语言习得过程中微学习资源组织模式的构建要素,以协调和促进语言学习成效与认知能力发展规律的相互关系。
- 万昆田颖李娜
- 第二语言心理词汇的发展特征研究:基于理工类大学生汉译英翻译任务的调查
- 2018年
- 在二语学习过程中,没有哪一种语言技能能够脱离对词汇知识与词汇知识运用能力的依赖。相应而言,针对如何提高二语词汇能力及概念生成能力的问题成为英语教学与研究的重要部分。本文以理工类大学生在一年级和二年级的书面语产出情况为例,以心理词库理论为基础,探讨和分析语言学习者第二语言心理发展的特征变化及规律,借此帮助教师对学生外语学习整体情况进行把控,以服务于第二语言的教与学。
- 李娜万昆田颖
- 关键词：心理词汇心理词库二语词汇能力
- 浅论我国研究生培养模式从封闭到开放的转变被引量：1
- 2008年
- 在计划经济体制背景下,有关研究生培养的目标、机制、模式、观念明显具有强制性、分隔性和固定化的特点,存在相当严重的封闭性。本文通过对这种封闭现象的剖析,探讨研究生培养模式从封闭向开放转变的可行性改革途径。
- 万昆
- 关键词：教育体制
- 创新型研究生培养机制的研究被引量：1
- 2008年
- 我国研究生创新能力的培养具有时代的现实紧迫性,这就要求我们要深刻分析当前我国研究生创新能力培养机制改革的必要性,加强研究生创新能力培养的对策研究,逐步完善研究生培养机制。
- 万昆袁宏波
